2023垃圾分類宣傳活動策劃方案7篇-閱讀頁
2024-09-06 12:02本頁面
【正文】 圾都包括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。 在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。 培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。 樹立環(huán)保意識。 難點：讓孩子設(shè)計垃圾分類方案。 一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺匯報；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計方案； 一人負(fù)責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。 四、活動過程 （一）介紹活動導(dǎo)入 活動形式介紹 歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。 （ 2）有才藝表演的小組加 1 分。 （二）活動開展 了解垃圾 （ 1）討論 首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？請舉例說明，在白板上畫示意圖。） 【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加 1 分，能畫示意圖的加 1 分。 （ 2）游戲 剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。如果 一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。 對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記 4 分，依此類推，寫得最少的記 1 分。歡迎家長觀眾參與。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？ 討論與設(shè)計時間為 5 分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報 告》當(dāng)中。 其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。 “ 生活垃圾 ” 又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。 【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議，酌情評出 1 分。能與之相同或最接近的評為 4 分，其余視情況而定，評分可以相同。評為 4 分。評為 3 分。評為 3 分。評為 2 分。對于小組之間的提問、交流，若有 出色的可以酌情加 1— 2 分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。準(zhǔn)備 時間 5分鐘。 提示：以某個區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計垃圾分類的方案。 帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設(shè)計方案。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評 4 分，依此類推，票數(shù)最少的組 評 1 分。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。 五、活動延續(xù) 小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。 統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。 以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。 活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。 2023 垃圾分類宣傳活動策劃方案篇 7 一、活動主題 拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去； 推行垃圾分類，建設(shè)先進(jìn)社區(qū) 再不會垃圾分類你就 out 了！ 二、活動目的 增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。 三、活動對象 長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員 四、活動形式 通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動，包括宣講，游戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識。 通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發(fā)禮品的同時，記錄領(lǐng)獎人員的手機號碼，向京東提供電話號碼清單。 孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。 回收前期的宣傳也要作為重點，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現(xiàn)場，盡可能的多收集可回收物品
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