地球垃圾分類宣傳活動(dòng)方案(5篇)-閱讀頁(yè)
2024-09-06 14:41本頁(yè)面
【正文】 高位推動(dòng)。各校校長(zhǎng)主抓此項(xiàng)工作，組織相關(guān)人員進(jìn)行督查，解決實(shí)際問題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點(diǎn)，精心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。中心校對(duì)各小學(xué)開展垃圾處理工作情況實(shí)行不定期督查，查找問題，提出建議。 地球垃圾分類宣傳活動(dòng)方案精選篇 4 為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案，使垃圾分類回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 組長(zhǎng)：崔國(guó)民副組長(zhǎng)：劉寶玉 組員：各班班主任及各處、室負(fù)責(zé)人 二、分類標(biāo)準(zhǔn)： 生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 2．廚余垃圾 ：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。 4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。 2．教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。 3．德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。 2．實(shí)施階段 (—— )按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。 3．總結(jié)階段 (—— )總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。 3．垃圾的處理。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jī)?nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務(wù)處負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。 4．廚余垃圾的回收和處理。 六、其他： 1．本方案自制定之日起實(shí)施。 地球垃圾分類宣傳活動(dòng)方案精選篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 初步了解垃圾的危害。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。 可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。 集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回 收垃圾的了解。 活動(dòng)反思： “ 垃圾 ” 是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的 “ 可回收 ” 與 “ 不可回收 ” 幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。 小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化
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