教學經(jīng)驗交流心得范例-閱讀頁
2024-09-16 01:36本頁面
【正文】 力，這是教學的遠期理想。通過體育教學，我有以下心得建議： 一、要完善高中體育教學體制 體育學科的教學特點，就是以增進身體健康為目的，以身體練習為手段的一門綜合性學科，要確實保證學生身體練習的時間，教師要規(guī)范學科教學，要結(jié)合學生的具體情況，教會學生身體練習的方法，提高學生身體練習的質(zhì)量，要有計劃的、系統(tǒng)的進行學科教學，要 科學的適當負荷的進行身體練習，提高學生身體的質(zhì)量，完整的進行體育教學，促進學生身心的健康發(fā)展，促進應(yīng)試教育的健康發(fā)展。體育教學，首先要從最基本的身體姿態(tài)和常規(guī)練習抓起，要規(guī)范學生的站立、端坐、行走的身體基本姿態(tài)，這是學習體育最基本的要求，通過常規(guī)練習，培養(yǎng)學生優(yōu)美的語言，養(yǎng)成良好的身體習慣，展示朝氣蓬勃的精 神面貌，通過常規(guī)的集體隊列訓練，加強學生的組織紀律性，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力，體育教學中一定 要強化常規(guī)練習，規(guī)范身體語言終身受益。 通過體育教學，我發(fā)現(xiàn)一是學生沒有科學性、計劃性的身體練習，學生的運動能力與文化學習不能同步發(fā)展，技術(shù)類的運動項目教學沒有系統(tǒng)性，素質(zhì)類的運動項目很薄弱，特別是中長跑的耐力項目，學生長途奔跑能力較差，究其原因，一是沒有系統(tǒng)的身體訓練。要想改變學生體能差的狀況，首先是要從體制上強調(diào)、重視體育教學 。第三要創(chuàng)造積極、自覺參與鍛煉身體的氛圍，激勵學生自 我鍛煉，通過各種途徑，提高體育教學的質(zhì)量，提高學生的身體素質(zhì)，提高學生身體的健康水平體育教學要求體育教師樹立新的理念，真正做到以學生發(fā)展為本， “ 為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生 ” 。那么如何使這些同學象其他學生一樣能積極主動地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣，是我們每個體育教師的職責和追 求目標，新課改要求解決的問題。這部分學生跑起步來挺費力的 (200 米都跑不完 )，別說跟隨隊伍跑步了。我所教的就有這樣一位同學，不太愛和同學們一塊活動，做練習時總是往后溜，摸底測驗成績也比較差。根據(jù)他的想法，我誘導說： “ 不管誰在學習新動作時，都不可能做得很好，再說對于你，重要的是參與、體驗體育活動的樂趣。老師相信你，你一定會戰(zhàn)勝自我，找到體育活動的樂趣。不久在練習耐久跑時他總是堅持到底，不管和其他同學有多大的差異，始終堅持到底。在體育課上，我及時表揚了他，并要求其他同學多向他學習。老師的表揚，同學的鼓勵給這位同學裝上了自信、堅強 的翅膀。在上課時每個人一定要克服內(nèi)心的自卑心理，融入到集體的大家庭之中，不懂不會的主動請教，反復練習，同時常于同學合作、交流。 看過 “ 教學經(jīng)驗交流心得范例 ” 的人還看了：
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