【正文】 ，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠 理想。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。 這 一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現的目標奮斗。要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等 交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。 這 學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要 抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 (2)切實抓好行為規(guī)范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經?；? (4)以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手 ，找出 “ 上課 ”“ 課間 ” 、 “ 保潔 ” 、 “ 作業(yè) ” 等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng) “ 星級文明班 ” 。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子 有一定的差距。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 二、班級管理目標 一、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 四、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。 三、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。放學路隊設立專門的隊長，作為監(jiān)督員。 (三 )衛(wèi)生方面 一、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 (五 )其他方面 一、協調與家長的關系，開好家長會。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實匯報，使學生得到可持續(xù)發(fā)展。此外，還根據學生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的，使他們獲得很好的發(fā)展。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。 小學二年級班主任工作計劃篇 9 一、指導思想： 本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據，以學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要，結合本校實際情況，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色 二、基本情況 本班共有 24 名學生，有 11 名女生 12 名男生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，小學生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 利班會時間，繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。提高學習興趣，使學生主動學習。 師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力 。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 五、具體措施 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。 學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。 第二周 ，學會尊敬的主題會。 進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。 召開第一次家長座談會。 加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周 進行班級寫字比賽。 第五周 慶 “ 國慶 ” ，進行愛國主義勞動教育。 第六周 對學生進行安全教育。 第七周 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。 第八周 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 第九周 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。 第十周 做有責任感的人。 第十一周 向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。 開展手拉手，關愛互助。 教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 法律伴我成長。 對學生進行愛護公物教育。 班級書法比賽。 教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內容。 學習三好學生評選條件，準備評比。 加強安全教育，做好放假前的準備工作。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。 一、學生基本情況分析 我班共有學生 38 人，其中男生有 18 人，女生有 20 人。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的 “ 吃獨食 ” 習慣。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。 中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習 習慣。 三、主要工作及措施 (一 )讓學生在學校的生活中養(yǎng)成好習慣 制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。 (1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。通過 “ 紀律 ”“ 作業(yè) ”“ 衛(wèi)生值日 ” 等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。 制定清潔衛(wèi)生工作制度 (二 )讓學生陶醉在關懷里。經常與家長進行溝通。 開展我向老師說句悄悄話。 要求每天向媽媽說句心里話。 誦讀《三字經》，做到能準確背誦。 營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書 15 分 鐘，雙休日至少讀 30 分鐘。 培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理 美化教教室環(huán)境 (五 )讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命 安全教育。其次經常尋找身邊的不安全隱患。四、開展 “ 安全伴我在校園、我把安全帶回家 ” 的主題活動。 四、各月具體工作安排 二月份 交流寒假生活，寒假生活總結。 行為習慣：在校遇到老師的禮貌。 感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。 行規(guī)教育：課間休息禮儀 班隊活動 布置教室 五月份：文藝節(jié)，我最捧 日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生 書畫作品展，我是小能手。 我的節(jié)日，我