【正文】 、大黑熊、犀牛等或者（動物短片）。 我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請學(xué)生交流，討論。（結(jié)合教材中的學(xué)生作品） 同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。 學(xué)生練習(xí)： 要求：以世界地球日為題，創(chuàng)作一幅保護(hù)地球的繪畫作品或宣傳畫。 展示與評價(jià)：圍繞 “ 世界地球日 ” 這 個主題，先自評，再互評，最后總評。從現(xiàn)在做起，從身邊做起！撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛護(hù)這唯一的星球。與此同時，還要鼓動大家保護(hù)我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@地球，能積極自覺地行動起來， 從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。 活動過程： 一、提出問題 今天是 4 月 22 日，同學(xué)們知道是什么日子嗎 ?你對地球有哪些了解呢 ? 二、介紹資料： 地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。 2024 年 10 月 20 日公布的《 2024年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在 2075 年前耗光。 三、表演童話劇 —— 《愛護(hù)花草》 文杰：我是小花 ,我給人們帶來了美麗和清香。 欣悅：哥們兒 ,聽說我們家屬院旁邊新建了一個小林子 ,景色不錯 ,去瞧瞧吧 ? 紫怡：行 ! 蘇濤 :這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒 .剪刀；石頭；布； ?? 。 志強(qiáng)：聽說，我們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。 欣悅：這是誰干的 ?志強(qiáng)：真氣人。 紫怡：這花真漂亮。 志強(qiáng)：你看他們拿的是不是那個花園的花。 欣悅：把手伸出來。 蘇濤：我們錯了。 五、總結(jié)實(shí)踐 為了讓地球的明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢 ? 學(xué)生提出意見后，讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護(hù)好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。 成立 101 環(huán)保站 選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。 激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解 “ 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) ” 的深刻內(nèi)涵。 黑板上書寫 “ 環(huán)保連著你我他 ” 七個大字。（準(zhǔn)備好小品演出道 具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等） 三、班會程序： （一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)； （二）全體起立，出旗敬禮； （三）唱隊(duì)歌； （四）中隊(duì)長講話。 主持人乙：離不開海洋，離不開江河。 乙：離不開草原，離不開土地。 甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》 的主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。 乙：綠是植物放射的生命之光。 乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。 甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩? 甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會，大家想認(rèn)識它們嗎？ 乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。 松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。 梧桐樹：我是一棵梧桐樹。 乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩? 甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。同學(xué)們，看！地球母親來了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！ （醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷） “ 醫(yī)生 ” ：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。可如今 ?? （不斷地?fù)u頭作無奈狀） “ 地球 ” ：（哭喪著臉）我到底得了什么??？ “ 醫(yī)生 ” ：你的綠色的皮膚 ―― 森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了 “ 脫落癥 ” ；你的藍(lán)色血液 ―― 海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜 ―― 大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死 ?? “ 地球 ” ：那可怎么辦呢？請救救我吧！ “ 醫(yī)生 ” ：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。 “ 地球 ” ：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？ 甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。 乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了。 乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是 “ 亡羊補(bǔ)牢，為時不晚 ” ，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？ （讓學(xué)生討論，得出 結(jié)論） 節(jié)約用水 水 是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。 一水多用。 隨手關(guān)緊水龍頭。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。 每天少看一分鐘的電視等。我們每天能做到的有： 盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。 不隨手亂扔塑料包裝物。 不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。在我們的日常生活中應(yīng)注意： 不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。 保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木 校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。我們可以做到： 不要隨意踐踏草坪。 按時給花草澆水。 甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。 甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？ （四人小組討論，派代表發(fā)言。 ?? 甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳， 乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。 甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔， 乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。讓我們一起來表達(dá)對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。 班主任總結(jié)班會情況，并提出要求