【正文】 不能忽視 ,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智，父親對(duì)男孩子的影響尤為重要。曾經(jīng)有過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè) “ 新聞迷 ” ，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。 四、幼兒在園的安全問題 大家知道，家長在給幼兒園送來一個(gè)孩子的同時(shí)還送來了一份沉甸甸的責(zé)任。但由于孩子生性活潑好動(dòng)，肌體發(fā)育 還不健全，平衡能力差，在日常生活和體育活動(dòng)中，磕磕碰碰的事情難免發(fā)生，對(duì)于這樣的事情希望家長有一定的心理準(zhǔn)備并予以理解。 由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。正因?yàn)橛械氖鹿孰y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于 2024 年 3月 26 日發(fā)部了第 12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》 (含幼兒園在內(nèi) )。 ② 安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。 對(duì)于出現(xiàn)的事故，希望家長認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。有的事故如果幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。最后請(qǐng)家長們重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，提高自我保護(hù)的能力。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的 ,各個(gè)德才兼?zhèn)洹? 他們陽光、可愛、 充滿激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽般的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家。在此希望家長能給予老師們理解與支持 ,當(dāng)老師真的很不容易 ,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。 ” 家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。 下午 5： 00— 5： 30 離園 (夏季 5： 30— 6： 00 離園 )。 (3)無論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在園里猛跑 (怕孩子不小心摔傷身體 )，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)亂跑穿行，否則會(huì)影響幼兒園正常的工作秩序。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力 ! 下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流 ,希望您能提出寶貴的建議。謝謝大家 ! 幼兒園家長會(huì)園長講話稿范文篇 3 尊敬的各位家長下午好 !感恩您們對(duì)我們的信任支持 !今天我簡單地向家長們介紹： 我們幼兒園為孩子創(chuàng)設(shè)的環(huán)境教育、園本課程和教育理念： 從孩子早晨上車的那一刻開始，我們景山天使幼兒園的教育服務(wù)就開始了：老師言行舉止、微笑、熱情、細(xì)致照顧等身教 。其次看到的是整潔優(yōu)雅美麗的有色環(huán)境、圖畫、原木的經(jīng)典教玩具和有序的擺設(shè)等欣賞美、感受美、視覺教育的物理環(huán)境功能，聽著歡快活潑的幼兒歌曲或舒緩充滿愛心善良的生命音樂排隊(duì)有序地上樓梯和換鞋子進(jìn)教室，眼睛看到的，耳朵聽到的都是美麗美好的東西，培養(yǎng)獨(dú)立有秩序衛(wèi)生的良好習(xí)慣。聽著經(jīng)典愉悅的音樂自由看書、交談、交流，交往 。餐前感恩詞、朱子家訓(xùn)感恩心、恭敬心的培養(yǎng) 。近墨者黑、近朱之赤，在孩子性格形成時(shí)期環(huán)境教育對(duì)孩子一生的影響是以后金錢所無法彌補(bǔ)的。這是在青田任何公辦或民辦幼兒園所欠缺的環(huán) 境教育，這也是我們幼兒園特有的教育功能。如上學(xué)年開展了 13 項(xiàng)大型活動(dòng)，老師學(xué)習(xí)有記錄的有 789 人次，沒記錄的就更多了，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、蒙氏課程、專業(yè)技能培訓(xùn)等等，殊不知，這一個(gè)個(gè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是老師和孩子共同成長的一個(gè)個(gè)載體 。這是我的心愿和職責(zé) ! 幼兒園的經(jīng)典課程設(shè)計(jì) 。根據(jù)蒙氏敏感期教育理念和 36 歲孩子心智發(fā)展、腦細(xì)胞發(fā)育規(guī)律，為每位孩子設(shè)置科學(xué)合理的教育內(nèi)容和目標(biāo)，并開設(shè)國學(xué)經(jīng)典誦讀班 (論語、大學(xué)、中庸等經(jīng)典內(nèi)容 )、蒙氏數(shù)學(xué) 班、美術(shù)舞蹈等特別設(shè)置的特色班，充分利用孩子寶貴的黃金時(shí)間，一切以孩子的發(fā)展為本，讓弱的孩子變強(qiáng)，強(qiáng)的變的更強(qiáng)，這些也是我們幼兒園獨(dú)特的課程教育和教育理念 !我想也許在全國也是獨(dú)一無二的，為什么 ?因?yàn)槭俏叶曜巫尾痪雽W(xué)習(xí)突破，集我們老祖宗留給炎黃子孫經(jīng)典教育智慧和蒙特梭利博士畢生研發(fā)創(chuàng)造的教育精髓和科學(xué)方法。我最怕的是我和我的 老師誤人子弟，我一直對(duì)自己說 。一個(gè)孩子不好了，這個(gè)家就不可能好了，一個(gè)個(gè)家不好了，這個(gè)社會(huì)就浮澡，國家就會(huì)衰敗，我們就是民族的罪人。 ” 這不是迷信，這只是說明老師責(zé)任更大，他影響的是一個(gè)人的慧命 ，一個(gè)家族家道家風(fēng)的傳承 !蒙特梭利博士說 “ 我們每個(gè)跟孩子接觸的這雙手，遙控著孩子無限地未來，并影響著孩子的孩子的 孩子的孩子 ?” ，一個(gè)孩子教育的失敗就是一個(gè)家族的衰敗啊 !我們明白了，我們家長也應(yīng)該明白，我們五千的經(jīng)典文化教育和國際經(jīng)典教育是一體的，都是博愛教育，人性、人心、智慧教育，幸福成功教育 ! 重視家園共育和家庭教育壞境，積極組織家長課堂幫助家長提高家庭教育觀念和教育方法。這是我今天簡單地向家長們匯報(bào)的我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造經(jīng)典的環(huán)境教育功能、園本經(jīng)典課程教育、家庭教育和家庭教育觀念的重要。也就是我們幼兒園為孩子確立的教育目標(biāo) “ 傳承經(jīng)典文化，推廣蒙氏教育，造就孩子幸福人生 !” 。古人對(duì)孩子的教育從兩歲、三歲就開始了，讀的是經(jīng)典書，好書、成圣賢之書。近代教育，我們學(xué)習(xí)西方，他們好的強(qiáng)的數(shù)學(xué)科學(xué)沒學(xué)到，不好的語言學(xué)，消費(fèi)人生價(jià)值觀學(xué)的不錯(cuò)。多年的實(shí)踐教育證明，我們景山幼兒園的根據(jù)孩子成長規(guī)律，抓住孩子各階段敏感期教育是成功的。表現(xiàn)力等能力是不同一般，特別是參加蒙氏數(shù)學(xué)班的孩子，進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)能力是超級(jí)棒，蒙氏教育和國學(xué)經(jīng)典教育都是為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，那么這個(gè)孩子上初中、高中、大學(xué)甚至走向社會(huì)工作崗位會(huì)更棒 !讀經(jīng)對(duì)孩子一生影響如何，請(qǐng)等一會(huì)聽國學(xué) 大師王財(cái)貴的講座吧 !感恩家長們真誠合作 !感恩家長們的支持、信賴 ! 感恩我所有老師的辛勤付出，感恩我每一位可愛的小朋友 ! 祝家長朋友們老師們身體健康、工作順利 !謝謝 ! 看過幼兒園家長會(huì)園長講話稿范文的人還看了：