【正文】 旅游目的地選擇民族風(fēng)俗區(qū)有 30%左右 。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學(xué)生的歡迎。在具體時(shí)間段上，最多人選擇的時(shí)間段是國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，約占了總?cè)藬?shù)的 52%。原因可能是一方面寒暑假的假期長(zhǎng)，大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游 。另一方面，由于大學(xué)生的課業(yè)比較重，一般會(huì)利用周末進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新知識(shí)，還有相當(dāng)部分大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職或參加各種活動(dòng) 。 三、大學(xué)生旅游的消費(fèi)方式 在選擇旅游消費(fèi)方式上，更多的 大學(xué)生選擇自助游，約占 51%。而只有 28%的大學(xué)生選擇跟旅游團(tuán)。在選擇自助游和個(gè)人游的學(xué)生中，高年級(jí)明顯多于低年級(jí)，這可能是高年級(jí)有更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 。 四、大學(xué)生旅游的方式 在調(diào)查中，大學(xué)生以往出游時(shí)，出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的 (約 52%)占大多數(shù)，與男 (女 )友一起的約占 21%，數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起 (約 6%)和獨(dú)自一人出游 (約 21%)也占一定比例。大學(xué)生正處于感情萌發(fā)的時(shí)期，與情侶同游一方面可以體驗(yàn)生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進(jìn)雙方的了解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。 大學(xué)生選擇旅游地點(diǎn)的因素，以及個(gè)人消費(fèi)水平的差異，旅途距離長(zhǎng)短，個(gè)人愛好等等原因，影響大學(xué)生選擇了不同的出行方式。 由調(diào)查結(jié)果可知，大多數(shù)大學(xué)生平均每年出游次數(shù)為一到兩次，少數(shù)有條件的學(xué)生也有年出游次數(shù)為三到四次的，但每年出游次數(shù)為五次以上的很少。而對(duì)旅游地的風(fēng)味小吃上，感覺一般約占 33%，喜歡約占 46%。由此可見，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來，就深入了解，許多大學(xué)生對(duì)在沒有品嘗時(shí)給予的期望值偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣，畢竟青年人對(duì)新鮮事物在感官上都會(huì)給予很高的評(píng)價(jià)，而一旦去體驗(yàn)之后，沒有其想象的好時(shí)，將會(huì)大所失望，這也許是其感覺對(duì)其旅游地的風(fēng)味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。因?yàn)橛?80%左右大學(xué)生的生活費(fèi)是來自家庭資助的。同時(shí)安全第一在大學(xué)生旅游中感覺是最重要的約占 43%，其次是費(fèi)用的約為 23%，舒適度約為 22%，旅游的經(jīng)歷約為 12%。選擇徒步及 旅行自行車出游的人數(shù)也占了一部分的比例，顯然大學(xué)生旅游有這一方面的需要，旅行社可以考慮開展徒步、自行車旅游的相關(guān)項(xiàng)目，滿足市場(chǎng)需求。而由于種種因素的影響，報(bào)刊廣告、旅行社對(duì)大學(xué)生并沒有起到較大到關(guān)鍵。目前各景點(diǎn)、旅行社及其它媒體提供的信息與實(shí)際享用服務(wù)自建的距離相差較大，由此可見提供的信息與實(shí)際景觀大相徑庭?？梢妼W(xué)校對(duì)大學(xué)生的旅游沒有足夠的重視，大學(xué)生旅游具有很大的市場(chǎng)空間 . 八、大學(xué)生對(duì)旅行社的滿意程度 從調(diào)查顯示的結(jié)果看，大學(xué)生對(duì)隨團(tuán)旅游的評(píng)價(jià)的確不高，約 75%左右的大學(xué)生對(duì)旅行社不滿意。此調(diào)查結(jié)果僅用于課程研究，所有被調(diào)查者都是匿名參與，不會(huì)泄漏被調(diào)查者的私人信息，請(qǐng)放心填寫，謝謝您的支持 ! a 男 b 女 2. 畢業(yè)臨近時(shí)，您想?yún)⒓赢厴I(yè)旅游嗎 a 非常想去 b 一般 c 不想去 3. 如果參加畢業(yè)旅游，您希望參加畢業(yè)旅游的出游方式是 a 自己設(shè)計(jì)方案，由旅行社提供服務(wù) b自助游 c 跟旅行社出游 4. 您希望在哪個(gè)時(shí)間段進(jìn)行畢業(yè)旅游 a 大四上學(xué)期 b 大四寒假 c 大四下學(xué)期 d 畢業(yè)后 e 其他 5. 您希望畢業(yè)旅游的時(shí)間安排在 a 雙休日 b 黃金周 c 寒暑假 d 其他 6. 您希望畢業(yè)旅游的日程為 a 即日來回 b 2天 1夜 c 3 天兩夜 d 4天 3夜 e 5 天或 5天以上 7. 您畢業(yè)旅游的理想范圍是 a 學(xué)校所處城市 b 省內(nèi)其他城市 c 省外旅游 d 出國(guó)旅游 8. 您會(huì)選擇哪種交通工具出行 a 汽車 b 火車 c 飛機(jī) d 輪船 e 自行車 f 其他 9. 畢業(yè)旅游時(shí)，您最看重的是什么 a 風(fēng)景優(yōu)美 b 驚險(xiǎn)刺激 c 美食誘惑 d 行程舒適 e 價(jià)格優(yōu)惠 10. 您覺得可能會(huì)阻礙你畢業(yè)旅游的因素有哪些 a 沒有心儀的目的地 b 旅游信息不充分 c 時(shí)間安排不過來 e 沒有同路者 f 囊中羞澀 11. 您對(duì)導(dǎo)游的要求 a 導(dǎo)游經(jīng)驗(yàn)豐富，講解精彩 b 導(dǎo)游為人實(shí)誠(chéng)，不坑人 c 不需要導(dǎo)游 12. 您愿意為畢業(yè)旅游花費(fèi)多少大洋 a 500以下 b 5001000 c 10001500 d 1500以上 13. 您最希望在畢業(yè)旅游中獲得什么 a 隨眾 b 觀光游玩 c 增進(jìn)同學(xué)之間感情 d 畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng) e 其他 (學(xué)習(xí)、興趣等 ) 14. 您對(duì)畢業(yè)旅行有什么好的建議或想法 嗎，我們樂意聽取您的寶貴意見 大學(xué)生問卷調(diào)查報(bào)告范文精選篇 8 一、調(diào)查目的：大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個(gè)越來越重要的問題。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì) 。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用 。 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)方法 調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)兩部分： (1)在校大學(xué)生的就業(yè)意向。此部分采取了李克特 5點(diǎn)量表尺度 ,依序由 1分到 5分代表非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。 ② 針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。根據(jù)調(diào)查問卷的研究并結(jié)合大學(xué)生本身的實(shí)際，主要從就業(yè)人數(shù)、就業(yè)期望、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)信息等方面共設(shè)計(jì)了 4個(gè)問項(xiàng)來進(jìn)行測(cè)評(píng)。 問卷具體設(shè)計(jì)如下： 您的性別 a男 b女 您所在的年級(jí) a、大一 b、大二 c、大三 d大四 您的戶口類型 a、本省本城鎮(zhèn) b、本省農(nóng)村 c、外省城鎮(zhèn) d、外省農(nóng)村 大學(xué)畢 業(yè)，您的打算 ? a考研 b、考公務(wù)員 c、自主創(chuàng)業(yè) d、其他 您愿意選擇專業(yè)不對(duì)口的工作嗎 ? a非常愿意 b、愿意 c、一般 d、不愿意 e、非常不愿意 您想要選擇什么性質(zhì)的單位就 ? a、 國(guó)有機(jī)關(guān) b、民營(yíng)企業(yè) c、合資企業(yè) d、外資企業(yè) e事業(yè)單位 擇業(yè)時(shí)，您認(rèn)為公司的發(fā)展前景是最重要的嗎 ? a非常重要 b重要 c一般 d不重要 e一點(diǎn)也不重要 求職時(shí)，您認(rèn)為所學(xué)專業(yè)是最重要的嗎 ? a非常重要 b重要 c一般 d不重要 e一點(diǎn)也不重要 剛開始工作，您想拿多少工資 a、 __以下 b、 __3000 c、 30004000 d、 40005000 e、 5000以上 10會(huì)通過一下哪種方式找工作 ? a憑自己實(shí)力 b靠父母及親朋好友的關(guān)系 c學(xué)校推薦 d其他 11 擇業(yè)時(shí)，您認(rèn)為自身能力是最重要嗎 ? a非常重要 b重要 c一般 d不重要 e一點(diǎn)也不重要 12 求職時(shí)，您認(rèn)為學(xué)歷是最重要的嗎 ? a非常重要 b重要 c一般 d不重要 e一點(diǎn)也不重要 13 您首選的就業(yè)地區(qū)是 a、大城市和發(fā)達(dá)城市 b、中小城市 c、西部發(fā)展地區(qū) d、家鄉(xiāng) e不限地區(qū) 14 如果就業(yè)困難，您是否接受去小城鎮(zhèn) a、接受 b、不接受 c、不清楚 15您贊同當(dāng)期 大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)期望值太高嗎 ? a、非常贊同 b、贊同 c、一般 d、不贊同 e非常不贊同 16您贊同當(dāng)期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)人數(shù)多嗎 ? a、非常贊同 b、贊同 c、一般 d、不贊同 e非常不贊同 17您認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻嗎 ? a、非常嚴(yán)峻 b、嚴(yán)峻 c、一般 d、不嚴(yán)峻 18您在擇業(yè)時(shí)考慮的首要因素是 a經(jīng)濟(jì)收入 b個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì) c專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用 d工作的穩(wěn)定性 e工作和生活環(huán)境 f其他 1您認(rèn)為學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通及了解重要嗎 ? a、非常重要 b、重要 c、一般 d、不重要 你認(rèn)為學(xué)校改革教育模式，提高大學(xué)生綜合能力，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有利嗎 ? a、非常有利 b、有利c、一般 d、沒什么作用 2您認(rèn)為求職時(shí)，就業(yè)信息重要嗎 ? a、非常重要 b、重要 c、一般 d、不重要 四、數(shù)據(jù)分析 對(duì)于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，包括對(duì) 。選擇與專業(yè)不對(duì)口的工作 。身能力重要，說明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí) 。個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)是相對(duì)集中 。力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素 ,說明大部分大學(xué)生已經(jīng)意 對(duì)于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，包括對(duì)就業(yè)需求的了解，對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查，就業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。對(duì)于考研的同學(xué)，也應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備，因?yàn)橐苍S會(huì)錯(cuò)過很多好的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以也應(yīng)該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。 選擇與專業(yè)不對(duì)口的工作。 __3000元大學(xué)生最多，所占比重為 60%，其次分別為 30004000元所占比重為 18%。在就業(yè)人數(shù)逐年遞增的情況下 ,如果他們不及時(shí)調(diào)整期望值 ,就業(yè)將面臨更大的難度，在此，建議部分高校畢業(yè)生能夠根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際狀況，理性看待薪資方面在自身求職期望中的地位和影響，適時(shí)適當(dāng)調(diào)低薪資要求，提升求職成功率。 第二位 ,說 明學(xué)生對(duì)生活水平和發(fā)展機(jī)遇具有強(qiáng)烈的渴求 ,而西部發(fā)展地區(qū)和家鄉(xiāng)卻受到了冷落 ,分別僅為 2%和 18%,這種對(duì)就業(yè)地域選擇的相對(duì)集中 ,加劇了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。 個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)是相對(duì)集中的因素 ,說明大學(xué)生已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要依據(jù) ,而專業(yè)知識(shí)應(yīng)用和工作的穩(wěn)定性已不是多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)時(shí)考慮的主要因素。也有一小部分同學(xué)通過學(xué)校推薦找工作。 五、結(jié)論： (一 )用高等教育大眾化的觀念來認(rèn)識(shí)當(dāng)今就業(yè)為多數(shù)人的權(quán)利。大學(xué)生不能抱著昨天的觀念去面對(duì)明天的就業(yè) ,看問題要有時(shí)代感和前瞻性 ,要根據(jù)今后面臨的情況調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,為將來就業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)能力。把對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內(nèi)容 ,通過生動(dòng)有效的思想教育 ,幫助畢業(yè)生樹立積極就業(yè)光榮、職教就業(yè)光榮、基層奉獻(xiàn)光榮的就業(yè)觀 ,引導(dǎo)和幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢(shì) ,明確就業(yè)方向 ,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 ,調(diào)整就業(yè)期望 ,確定就業(yè)目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) ,提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng) 力。運(yùn)用現(xiàn)代化手段加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè) ,努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生信息資源網(wǎng)絡(luò)化、用人單位需求信息網(wǎng)絡(luò)化和就業(yè)指導(dǎo)、咨詢網(wǎng)絡(luò)化。 (四 )加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作人員的教育和培訓(xùn)畢業(yè)生就業(yè)工作部門應(yīng)定期組織就業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn) ,邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者為學(xué)員講授職業(yè)指導(dǎo)知識(shí) ,通過系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)水平。 六、建議 調(diào)整心態(tài)，放底架子，虛心學(xué)習(xí)，在能力沒達(dá)到時(shí)到自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實(shí)些。大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德 關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知識(shí)，調(diào)整心態(tài) 他們應(yīng)該更加地深化他們的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)他們的綜合能力 。多參加一些社