【正文】 作，教師在教學(xué)中遇到疑難問題，各校、教研組真正組織起來，進(jìn)行了探討研究。為鞏固 ldquo。培訓(xùn)的成果，全面應(yīng)用新教學(xué)觀念，構(gòu)建具有我鎮(zhèn)特點的小學(xué)。和諧、互動、探究、創(chuàng)新、愉快、自主、合作、探究 rdquo。開展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師第四屆 ldquo。教學(xué)競賽活動，共 15 名教師參加了競賽活動。菊花杯 rdquo。 各校積極組織教師開展崗位練兵業(yè)務(wù)競賽活動，教師的整體素質(zhì)有了提高。送溫暖 rdquo。陽光工程 rdquo。 關(guān)心職工生活，為教職工辦實事。 活躍教職工的文化生活，開展豐富多彩的活動。中心學(xué)校工會舉辦了教師書畫作品比賽和師生書畫作品展。一些學(xué)校校務(wù)公開沒有落到實處，缺少實質(zhì)性的公開，公開的深度不夠，一些學(xué)校工會公開的材料沒有及時歸檔 。有的學(xué)校根本沒有召開教代會。 2024 年教育工會工作心得體會篇 3 20__年 __縣教育工會在市教科文衛(wèi)工會、縣總工會和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以鄧小平理論、ldquo。重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)，貫徹黨的 __大精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展大局，著力加強(qiáng)工會的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、著力提高工會組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職工的能力，在依法維權(quán)源頭參與上下功夫，著 力提升工會工作整體水平和工作實效，團(tuán)結(jié)、動員、帶領(lǐng)廣大教職工共同構(gòu)建和諧校園，打造校園文化，為周至教育健康、和諧發(fā)展，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出積極的努力。二是深刻認(rèn)識改 革開放以來積累的寶貴經(jīng)驗和黨的十六大以來取得的偉大成就 ?；疽笫侨鎱f(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 。四是深刻認(rèn)識和領(lǐng)會實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和要求 。四位一體 rdquo。六是深刻認(rèn)識黨的自身建設(shè)的重大任務(wù)。如何建立和完善工會領(lǐng)導(dǎo)下的維權(quán)機(jī)制，積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，維護(hù)廣大教職工的民主政治 權(quán)力 。如何加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，不斷提高教職工隊伍的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。開拓創(chuàng)新的激情 。求真務(wù)實的作風(fēng)。 二、抓機(jī)制，依法維權(quán) 努力做好源頭參與，進(jìn)一步拓寬民主渠道，進(jìn)一步健全和完善教代會制度，深化校務(wù)公開，工會依法維權(quán)，源頭參與主要是通過教代會和 校務(wù)公開這個主渠道來實現(xiàn)，因為這兩項制度具有其它制度和形式所不具備的廣泛性和代表性。這些單位的教代會和校務(wù)公開制度受到高度重視，作用發(fā)揮好，工作不斷發(fā)展，制度不斷完善，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深感少不了、離不開的一項重要制度。因此從總體看，教 代會和校務(wù)公開制度建設(shè)還處于制度化、規(guī)范化程度不高的階段，即初步制度化、規(guī)范化階段。即：制度體系更加健全完善 。教代會和校務(wù)公開的作用普遍得到充分發(fā)揮。其中制度完善是基礎(chǔ)，職權(quán)落實是關(guān)鍵，作用發(fā)揮是目的。二是要在總結(jié)實踐基礎(chǔ)上，努力爭取教代會制度建設(shè)的新突破，使教代會制度體系的缺失得到填補(bǔ)。四是要優(yōu)化代表結(jié)構(gòu)，提高代表素質(zhì)，使之更好地勝任代表教職工參與學(xué)校的管理職責(zé)。與此同時，我們積極做好上訪教師的疏導(dǎo)和教育工作，專門召開了基層學(xué)校工會主席會，要求各基層工會主席站在講政治的高度做好教職工的教育、疏導(dǎo)工作，在確保教育大局穩(wěn)定的前提下，通過正確的渠道反映民情民意。 在今年四月份，縣教育工會代表縣教育系統(tǒng)參加縣機(jī)關(guān)工委組織的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)杯 ldquo。演講比賽活動，我會一班人積極準(zhǔn)備 ，精心組織，參賽的四名選手均獲得好名次，其中一等獎兩名、二等獎一名，周至一中的孟西安勇奪第一，縣教育系統(tǒng)的總分居于榜首，總分遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其它部局，我會也獲得了組織獎。 四、抓組織建設(shè)，強(qiáng)身固本 因教育體制改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組撤銷，原屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會管轄的初級中學(xué)工會直屬于縣教育工會，我們依據(jù)和，按照干部 ldquo。標(biāo)準(zhǔn)，選聘工會干部，對原有的初級中學(xué)的工會班子進(jìn)行了加強(qiáng)和充實，在 20__年工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高完善，使工會工作健康、有序開展。 回顧一年的工作，我們深深感到，工會每項工作的開展和成績的取得都離不開上級工會組織的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開黨組織和行政的大力支持，離不開廣大教職工的積極參與，更離不開廣大基層工會工作者的不懈努力。二是 ldquo。的建設(shè)、師德建設(shè)和工會自身建設(shè)方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善 。四是當(dāng)前教師工作任務(wù)和心理壓力越來越重，作為工會組織在減輕教職工身心負(fù)擔(dān)方面辦法還夠不多等等。 20__年工作設(shè)想： 一、 抓好工會組織建設(shè)，對已經(jīng)到屆的抓好換屆選舉，對個別學(xué)校繼續(xù)做好工會班子健全工作 。教工之家 rdquo。 三、 繼續(xù)開展好扶貧送溫暖活動 。 五、 加強(qiáng)師德建設(shè)，開展教職工文娛活動 。