【正文】 、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。中班選取娃娃家 “ 小人國 ”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 。 可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。 宣傳方式： 可以邀請所有家長 (包括本園的家長、外園的家長 )、社會各屆的相關人士 (如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士 )等等，人越多口碑宣傳的力量就越大 。 印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等 等相關方面進行具體一步的落實。 讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^節(jié)而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。 活動地點：大 2 班教室 活動過程： (一 )開場白 朱珺宜：親愛的小朋友們， 趙天宇：大家好 ! 朱珺宜：溫暖的陽光，誘人的花香 趙天宇：喜悅的笑臉，激動的胸膛 朱珺宜：連小草都在歡樂地歌唱 趙天宇：這一切都在提醒著我們： 共同：六一兒童節(jié) —— 來到了 朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送 趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田 朱珺宜：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血 趙天宇：她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜 朱珺宜：親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日 趙天宇：今天是全世界兒 童的節(jié)日 共同：大 2 班慶六一活動現(xiàn)在開始。在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。 幼兒園六一活動方案反思篇 9 六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。我們在幸福中反思，總結。這里，我感受著 2024 年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題 準備節(jié)目。 這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。而在老師一方，也應下手早。我戲稱之 “ 笨鳥先飛 ” 。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。這一點我要先從 老師說起。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。所以雖然今年沒要求這樣做， 我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊 。對老師的道具購買，音樂都給予了很大的幫助。 三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。我們班的節(jié)目是我照搬 2024 年我園六一晚會的一個節(jié)目。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。 這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。象歷年來我園的經典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。老 師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解 。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。 四，團結合作，充分發(fā)揮群體力量。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目 ?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。 六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。讓我們把年齡定格在 26 歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。 幼兒園六一活動方案反思篇 10 一、活動時間： 中心校 20__年 6 月 1 日 (暫定 )。 二、活動地點： 共安中心校操場 三、活動方式： 首先進行慶祝會，然后進行文娛節(jié)目表演，再分班發(fā)放糖果，開展游園活動，最后組織學生有序放學。 六、活動組織： 在校長、教導主任、后勤主任的領導下，由少先隊具體負責活動的組織工作，其它相關部門給予配合。周明宣負責綜合樓旁邊出口及周邊環(huán)境。 茍偉：攝影、信息報送 各班主任：負責本班推薦節(jié)目的排練。 ② 校領導宣布鄉(xiāng)級獲獎師生名單，并請鄉(xiāng)領導頒獎。于 5 月 20 日進行檢查，5 月 28 日進行節(jié)目彩排。 (3)學校定于 5 月 2 29 日下午兩點進行彩排。 筷夾彈珠 (鄧琴、段付華 ) 材料：筷子、玻璃彈珠 游戲規(guī)則：用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗里，計時一分鐘，夾進三個為勝。 (四 )成果展示： 收集整理布臵成果，成果內容 :各興趣班物質成果和圖片展板成果。 九、其它事項： 各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立 “ 安全第一 ” 的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動內容安全順利進行。操場上不亂扔廢棄物。 比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎 十、預期效果： 通過此次活動，幫助共安小學的小朋友們度過一個快樂的 “ 六 一 ” 兒童節(jié)，幫助小朋友們提高精神素質，以更好的姿態(tài)面對以后的學習和生活。 能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。 真正感受 “ 六一兒童節(jié) ” 的快樂。 氣球、鐵楸、水、土、活動場地。 提前把游戲教會幼兒。家長和幼兒共同完成 1— 2 件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。 10:10—— 10:50 家長、幼兒民間游戲互動 炒黃豆 —— 大班、中班：自由形式 (兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體 180 度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆 !炒好黃豆翻跟斗 !) 地雷爆炸 —— 大班、中班 (游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑 者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說 “ 地雷 ”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。 ) 抬轎子 —— 小班、托班：比賽形式 (3 人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。換角色重新進行 抓老鼠 —— 小班、托班 (請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊 “ 咔嚓 ” ，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。 11:20—— 11:30 教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品 【延伸活動】 ，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。 。 幼兒園六一活動方案反思篇 12 為了拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的 “ 六一 ”。特舉辦此次親子活動。 二、活動地點 __森林公園 __廣場。 請各位家長帶同您的孩子準時在 x 月 x 日早上 9 點前到達活動地點。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。 活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。 簽到及發(fā)小禮品在 9 點 05 分結束。 游戲開始。 第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。 (約用時 20 分鐘 ) c、夾皮球 兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。 (約用時 15 分鐘 ) e、親子二人行 孩子與父母面對面，孩子踩在父 (母 )腳上，先完成組為勝。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。 __老師總結活動情況。 全體留影紀念。