爭當四有教師心得體會-閱讀頁
2024-09-15 21:18本頁面
【正文】 們的要求。人才的培養(yǎng)離不開 教育，教育的發(fā)展離不開教師。凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重 。 教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學生。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。 教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學生。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生 。寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學生的不足與過錯，進而激勵學生的上進心與志 趣，以高度的責任心達到育人的目的。講話中指出： 牢固樹立終身學習理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學質(zhì)量 。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師 。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓 每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師 。 師德形成決非一種表面的具體行為 .任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西 ,它包含著人才觀 ,學生觀 ,質(zhì)量觀 ,管理觀 ,學習觀 ,評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念 .一句話 ,有什么樣的教育理念 ,就有什么樣的師德表現(xiàn)。 學生是學習的主人 ,是發(fā)展的主體。因此教書育人不可急功近利 ,需從大 處著眼。眾所周知 :愛迪生七歲上學 ,因成績差退學 。德國詩人海涅是盡人皆知的后進生 。 二、以身示范 ,情感育人。 三、加強學習 ,樹立先進理念。 四、常懷仁愛之心，培育有為新人 做好老師，要有仁愛之心。好老師要用愛培育愛、 激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。 我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要有經(jīng)驗的老師來指導(dǎo)，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干
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