蘇科版初中信息技術(shù)下冊初識flash動畫軟件1-閱讀頁
2024-12-13 01:03本頁面
【正文】 作品 根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異大的現(xiàn)狀，我采用了分層教學(xué)的方式將本課時分成三個任務(wù)。 打開 Flash8 圖 Flash 各個面板 任務(wù)二：鉆研文件，總結(jié)制作步驟 首先傳一份動畫源文件給學(xué)生，讓學(xué)生通過鉆研源文件，總結(jié)出制作動畫一般步驟。 任務(wù)三：激勵學(xué)生，動手制作動畫 經(jīng)過任務(wù)一和任務(wù)二，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了制作 Flash 的一般步驟，現(xiàn)在就要求學(xué)生分組進(jìn)行制作有新意的 Flash 動畫。首先由作者自評，介紹設(shè)計思想、制作方法。其 間我適時參與討論，引導(dǎo)學(xué)生的價值觀。比如：顏色搭配合理，有新意等等。 七、教學(xué)設(shè)計的評價 為了保證本節(jié)課的順利進(jìn)行并取得預(yù)期效果，教學(xué)評價包括以下三方面： 前置性評價：通過課前調(diào)查了解，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流 。 總結(jié)性評價：布置課外作業(yè)，檢測教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度與
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