【正文】 平測(cè)試，相關(guān)備課組重視對(duì)以往監(jiān)測(cè)中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題 ，認(rèn)真加以分析和改進(jìn)，并做好學(xué)生測(cè)試前的各項(xiàng)培訓(xùn)，如答題卡的使用等。 根據(jù)學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教研組的要求，搭建實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，通過(guò)教研組研討、教研活動(dòng)公開展示、課例研究等形式，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，提升教師的教學(xué)能力、教研組的教研合力。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)由史偉帶張信彥、紀(jì)建英帶季如雙，做好見(jiàn) 習(xí)教師的自培工作 ,做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透教材；帶教教師應(yīng)多聽(tīng)見(jiàn)習(xí)教師的課，聽(tīng)后及時(shí)反饋，指出不足之處；組內(nèi)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓見(jiàn)習(xí)教師展現(xiàn)，力爭(zhēng)使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)容，樹立新的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。 注重四年級(jí)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性。 三、具體工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新 課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。 強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，每月一次在四年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室或線上集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。 要做到 “ 深 ” 備課，做到不備課不進(jìn)課堂； “ 實(shí) ” 上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程； “ 精 ” 作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化 ,及時(shí)反饋 。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合的工作，做好新備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于 “ 備 ” 上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。 教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽(tīng)得懂。專心聽(tīng)講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。 要讓學(xué)生 “ 人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué) ” 、 “ 人人都獲得必需的數(shù)學(xué) ” 、 “ 不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展 ” 。 (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi) 成員交流探討、梳理教學(xué)思路。 認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流。 開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇 8 一、指導(dǎo)思想 受疫情的影響， 3 至 6 年級(jí)學(xué)生在線上進(jìn)行了空中課堂學(xué)習(xí)，為更好的做好線上線下銜接，以 “ 常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效 ” 為工作重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；積極開展評(píng)價(jià)與考試的研究。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì) ,切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。 二、教研主題 本學(xué)期，我們教研的主題是 “ 以學(xué)為中心，提升教師課堂提問(wèn)有效性的實(shí)踐探索 ” 。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。 三、主要工作 做好線上線下教學(xué)工作銜接。備好課，上好課。 注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇 9 基本情況 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組由 3 位數(shù)學(xué)教師組成，擔(dān)任六年級(jí) 6 個(gè)班的教學(xué)工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)教學(xué)開展得有聲有色。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會(huì)上提出的 常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升 的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學(xué)工作，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個(gè)細(xì) 微的環(huán)節(jié)，從嚴(yán)執(zhí)教，通過(guò)提高課堂教學(xué)質(zhì)量來(lái)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 目標(biāo)任務(wù) 搞好畢業(yè)班工作。 加強(qiáng)對(duì)小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。 加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，以新的教育思想來(lái)引導(dǎo)教學(xué)工作的展開，提高教育教學(xué)水平。 按要求完成月考 工作。 主要措施 搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。 認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動(dòng)，在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個(gè)人素養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，讓活動(dòng)的意義落在實(shí)處。 本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于 15 節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于 10 節(jié)。 各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。 與上、下兩個(gè)年級(jí)組建立互助 ，借鑒上個(gè)年級(jí)已有的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗(yàn)留給下一個(gè)年級(jí)組，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 結(jié)合區(qū)教研室 課堂觀察 課題展開研究。 積極參與專家聽(tīng)課日活動(dòng)。 (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇 10 一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義 數(shù)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)工具之一。因此掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是我國(guó)公民應(yīng)具備的素質(zhì)之一。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力。 二、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期中心校數(shù)學(xué)教研工作將遵照上級(jí)安排和學(xué)校工作計(jì)劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。 三、主要工作： 結(jié)合上級(jí)工作安排，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，把工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面： 注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到三維目標(biāo)的要求。 探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。 四、方法措施： （一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施 本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織各校教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用 新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展各個(gè)校有專題的教學(xué)研究活動(dòng)。 （二）深入課堂研究、提高教學(xué)實(shí)效 教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。 全面落實(shí)教學(xué)工作的 “ 十字 ” 要求。 分發(fā)揮備課組的積極作用，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究 “ 日常化 ” 、集體智慧最大化。要把集體備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造的舞臺(tái)，特別是要發(fā)揮集體力量 ，共同研究。 繼續(xù)組織好 “ 數(shù)學(xué)教研活動(dòng) ” 。 補(bǔ)差工作常抓不懈。 五、工作安排： 9 月份： 協(xié)同各校認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)章制度。 落實(shí)各校研究課的課題、專題和時(shí)間。 教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。 鎮(zhèn)各級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課 鎮(zhèn)各年級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)。 學(xué)期工作總結(jié)，下學(xué)期工作設(shè)想