【正文】 經(jīng)開始進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)工作中來了。為了更好地做好新學(xué)期一輪復(fù)習(xí)的各項安排，現(xiàn)制定本學(xué)期個人教學(xué)工作計劃。 高三 1 班為文科實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)相比較較扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比普通班學(xué)生要好，但學(xué)生的學(xué)科思維習(xí)慣較弱，知識框架體系尚未建立，且解題思路仍相對混亂，整體得分本事尚有待提高。所以，如何根據(jù)兩班學(xué)生不一樣的性格特點及知識基礎(chǔ)情景合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)要求就成為了高三一輪復(fù)習(xí)能否做好的關(guān)鍵。同時，要有意識地加強課堂上的限時訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的原有不良作業(yè)和解題習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的高考意識。 對實驗班而言，雖然學(xué)生的基礎(chǔ)知識較為扎實，但首先仍需注意 “ 突出主體、強化主干 ” ，讓學(xué)生真正理解掌握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件，理清基本的歷史發(fā)展脈絡(luò)，構(gòu)建比較完整的知識體系。再次，在讓學(xué)生學(xué)會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的本事的同時，也要適當(dāng)補充禮貌史觀、全球史觀、現(xiàn)代史觀和社會史觀等較新的研究視角，使學(xué)生了解并能初步運用最新的史學(xué) 觀點來解決問題。 對教師自身而言，首先要認(rèn)真研讀大綱、考綱和考試說明。對于高考試卷更要花氣力研究，要運用團(tuán)體的力量和智慧，分析研究試題命制的意圖，要考察的知識點、要掌握的本事。對于歷史課來講，教師不必面面俱到，應(yīng)重點講清重要的歷史概念、歷史現(xiàn)象和歷史事件。再次，要注意精選相關(guān)試題，大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目。試題講評時也要有針對性，不能單純地就題講題，要舉一反三，融會貫通。根據(jù)學(xué)生的實際情景及時進(jìn)行教學(xué)上的調(diào)整。 歷史教師教學(xué)工作計劃篇 8 高三年級伊始，各學(xué)科轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，我所帶的歷史學(xué)科也是這樣。盡管我分擔(dān)學(xué)校部分行政工作，但我會竭盡全力地做好高三復(fù)習(xí)工作，為學(xué)校高考取得輝煌成績貢獻(xiàn)自己的力量。我所帶的高三 208 班、213 班、 215 班，其中 20 213 班為特長班， 215 班為文化班。學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練量不足，學(xué)生見的少，從而導(dǎo)致部分學(xué)生對自己的真實水平不能正確認(rèn)識 。 二、高考動向分析 我省首次開始新課 程的新高考。 (2)側(cè)重考核學(xué)生對歷史史料的閱讀、表述能力，以及從不同角度剖析問題的能力，這是對歷史學(xué)習(xí)更本質(zhì)的要求。 總之，對學(xué)生歷史知識的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。非選擇題的的設(shè)計集中體現(xiàn)了 “ 論從史出 ” 的觀點，題的閱讀量很大，要求學(xué)生從中根據(jù)要求提取相關(guān)歷史信息，難度有所增加。 三、復(fù)習(xí)措施 (1)首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)科予以足夠的重視。再者用往屆學(xué)生的成績鼓勵他們，考好成績不是設(shè)想，而是完全有這種可能。在講的環(huán)節(jié)上做到以下幾個方面： 講，給學(xué)生講清知識框架，講透前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，梳理經(jīng)濟(jì)、政治和文化之間的 關(guān)系。 練，之前做好學(xué)生記憶的鞏固，指導(dǎo)記憶方法。針對選擇題指導(dǎo)學(xué)生運用排除法，用已知推導(dǎo)出未知，審題時注意表示時間限制、范圍限制的詞，按題目要求答題。 此外，指導(dǎo)學(xué)生用好手中的復(fù)習(xí)資料《備戰(zhàn)新課程高考 (3)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上 的個體差異，在輔導(dǎo)方法上采取大同小異的方法，大同，大多數(shù)學(xué)生緊跟老師的輔導(dǎo)步伐，能把講的內(nèi)容、習(xí)題弄懂弄透。 歷史教師教學(xué)工作計劃篇 9 新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校會呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。 認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對 各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。以培養(yǎng)學(xué)生 “ 探究學(xué)習(xí) ” 、 “ 自主學(xué)習(xí) ” 、 “ 合作學(xué)習(xí) ” 為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 二、新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)。第一學(xué)期七年級歷史教學(xué)計劃遵紀(jì)守法，遵 守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。第一學(xué)期七年級歷史教學(xué)計劃 ① 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能 教好。 ③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù) 擔(dān)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學(xué)生，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強化培訓(xùn)。 四、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計算機應(yīng)用水平和操作能力。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進(jìn)行教師計算機水平的培訓(xùn)工作。 五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。經(jīng)過一年多時間的運行，第一版的設(shè)計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。 學(xué)校計算機的數(shù)量已達(dá) 50 多臺，維護(hù)工作也增大很多。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理負(fù)責(zé)人，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。 以上幾點是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正 歷史教師教學(xué)工作計劃篇 10 一、基本情況分析： ，中學(xué)歷史一級教師， 9 年教齡，負(fù)責(zé)六個班的歷史教學(xué)任務(wù)兼任班主任，平均每班每周 2 節(jié)課，每周坐班 2 晚共 6 節(jié)晚自習(xí)。 (岳麓版 )必修 1，屬于中外古今政治發(fā)展史，采取的是模塊化設(shè)置，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯(lián)系，再加上增加了古代世界政治史，學(xué)生和老師都相對生疏，更應(yīng)該重點把握。 二、教學(xué)目的及任務(wù)： 通過學(xué)習(xí)，了解人類歷史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等基本史實，正確認(rèn)識歷史上的階級，階級關(guān)系和階級斗爭，認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律 。學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生，發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋 。 三、針對性措施： ，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史 的興趣。 ，努力做到讓學(xué)生主動去學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生改變初中對歷史學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。 歷史教師教學(xué)工作計劃 (通用 10 篇 )