與朱元思書ppt課件-閱讀頁

【摘要】與朱元思書吳均吳均，字叔庠，吳興故障人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。書——書信，一種文體。本文是一篇駢體文，是和散文相對的一種韻文，因多用四六句又稱“四六文”，講究對仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。讀一讀

2025-02-05 22:57

與朱元思書ppt課件-閱讀頁

【摘要】與朱元思書吳均一、導(dǎo)入新課南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者

2025-02-01 06:42

與朱元思書ppt-閱讀頁

【摘要】與朱元思書吳均一、導(dǎo)入新課南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣(今

2024-08-23 13:37

與朱元思書2(2)-閱讀頁

【摘要】與朱元思書——吳均田園富春江美景天下佳山水，古今推富春。文學(xué)常識《與朱元思書》的書的意思是______。這是南朝梁_______家_____寫給朋友的，描繪了______江優(yōu)美奇異的景色。書信文學(xué)吳均

2024-12-12 04:19

與朱元思書2-閱讀頁

【摘要】吳均，字叔庠，吳興故障人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。書——書信，一種文體。本文是一篇駢體文，是和散文相對的一種韻文，因多用四六句又稱“四六文”，講究對仗和聲律，多

2024-12-11 23:37

與朱元思書課件上課-閱讀頁

【摘要】你還記得哪些描寫山水的詩句？?會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?綠樹村邊合，青山郭外斜。?造化鐘神秀，陰陽割昏曉。?客路青山外，行舟綠水前。?潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。?山隨平野盡，江入大荒流。?青山橫北郭，白水繞東城。?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。?天門中斷楚江開，碧水東流至此回。與朱元思書

2024-12-11 03:53

與朱元思書pptppt-閱讀頁

【摘要】富春江全長110公里一頭連著素有“人間天堂”美譽的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山富有神奇的魅力巧奪天工的自然景觀曠古悠遠的歷史遺跡,“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼眳蔷鶎W(xué)習(xí)能力拓展

2024-12-11 01:48

與朱元思書課件(2)-閱讀頁

【摘要】與朱元思書吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。山中雜詩吳均吳均，字叔庠xiáng，吳興故鄣人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳

2024-12-12 04:18

與朱元思書(課件1)-閱讀頁

【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追

2025-01-18 01:15

與朱元思書yue-閱讀頁

【摘要】與朱元思書吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”?！杜c朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，同時也是一篇寫景的小品文。吳均

2024-11-29 00:48

與朱元思書1-閱讀頁

【摘要】古人說：“仁者樂山，智者樂水”，與自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會自然萬物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書》為我們留下了獨具特色的富春江景，讓我們悉心體味、盡情觀賞。與朱元思書（南朝梁）吳均銀川十五中王軍湘1、文體南朝時，我國文壇上盛行著

2024-12-11 23:37

21與朱元思書(2)-閱讀頁

【摘要】與朱元思書吳均讀第一段，思考：總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？風(fēng)煙俱凈，天山一色。從流飄蕩，任意東西。奇山異水，天下獨絕。寫景：敘事：抒情：隱山之“奇”暗水之“異”山水總體特點

2024-12-11 00:00

22與朱元思書(上課)-閱讀頁

【摘要】語文版九年級下冊制作：曹基光教學(xué)目標(biāo)1、誦讀課文，培養(yǎng)文言語感。2、翻譯課文，積累常見的文言實詞、虛詞和句式。3、把握描寫景物的方法，品析文章，培養(yǎng)自己的感悟能力。4、激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛祖國大好河山的感情,樹立健康的審美情趣.一、體裁介紹南

2024-12-11 03:01

與朱元思書doc-閱讀頁

【摘要】第一篇： 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)先總后分的描述方法。 2、體味精美清新的語言，積累描繪山水的詞語。 3、培養(yǎng)誦讀能力、理解能力、欣賞能力、審美能力。 4、培養(yǎng)熱愛祖國的感情，感受江山的奇美。 ...

2024-10-20 21:44

與朱元思書-閱讀頁

【摘要】 《與朱元思書》 一、文學(xué)常識。本文選自《藝文類聚》，作者吳均，南朝梁文學(xué)家。 二、默寫 三、詞語解釋 四、課文翻譯： 沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是一樣的顏色。（乘船）隨著江...

2024-09-27 08:34

與朱元思書5-文庫吧

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與朱元思書5(已修改)

與朱元思書5(編輯修改稿)