全科閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-12 02:56本頁(yè)面
【正文】 。 （ 6）長(zhǎng)途跋涉，翻越 18 座這樣巨大的山脈，何等艱難，可紅軍戰(zhàn)士的回答是──生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 ②出示鐵索橋靜止畫(huà)面：簡(jiǎn)介飛奪瀘定橋的史實(shí)?！? （四）回歸整體延伸課外 1. 朗讀全詩(shī)。我們數(shù)學(xué)也同樣非常注重閱讀，閱讀是我們解決問(wèn)題的一個(gè)很重要的方法。領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員每分鐘跑 310 米，最后的運(yùn)動(dòng)員每分鐘跑 290 米。 自己來(lái)讀一讀。 這句話什么意思？你怎樣理解？ ？ 兩名同學(xué)這樣比賽跑會(huì)相遇嗎？怎么就相遇了呢？ 3． 邊讀邊想象 你們分析理解得都很好，現(xiàn)在就讓我們邊讀邊想象一下這場(chǎng)比賽的情景吧。 （ 1）學(xué)生活動(dòng)（教師采樣） (2)展示學(xué)生作品（形象的、抽象的） (3)齊老師展示學(xué)生作品 ，感受豐富的色彩，飽滿的畫(huà)面。 ，感受線條美。 看著這幅圖，你有什么想法或發(fā)現(xiàn)？ (5)嘗試解答 小組討論交流解答方法 全班交流匯報(bào)： 3千米 =3000 米 3000╳ 2=6000（米） 6000247。 5. 回顧方法： 初讀知大意、重點(diǎn)析詞句、邊讀邊想象，畫(huà)圖出理解，這就是我們數(shù)學(xué)常用的閱讀方法。甲每小時(shí)走6 里，乙每小時(shí)走 4 里，幾小時(shí)兩人相遇？如果甲帶了一只狗，和甲同時(shí)出發(fā)，狗以每小時(shí)10 里的速度向乙奔去，遇到乙后即回頭向甲奔去遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲乙兩人相遇時(shí)狗才停住，問(wèn)這只狗共走了多少里路。（ 310+290） =10（分） 解決問(wèn)題 全科閱讀 昌平區(qū)城北中心三街 小學(xué) 2020 年 11 月 11 日 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 美術(shù)
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