【正文】 防范措施和應(yīng)急處理措施。開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)活動，使職工了解應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，熟悉應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急程序和應(yīng)急處置方案。 第 18 頁 共 28 頁 安全領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)法律法規(guī)要求、上級相關(guān)部門的要求以及客運站的實際情況，制定本站的《年度安全教育培訓(xùn)計劃》。 涉及到需要交費的外部培訓(xùn)，需填寫《培訓(xùn)申請表》報安全生產(chǎn)部門，經(jīng)站長批準(zhǔn)后方可參加培訓(xùn)。 新上崗的從業(yè)人員，崗前培訓(xùn)時間不得少于 24 學(xué)時。 。 責(zé)組織。培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)將培訓(xùn)情況報 備公司安全主管部門。培訓(xùn)結(jié)束后將培訓(xùn)情況報備公司安全主管。 每次安全培訓(xùn)，均應(yīng)填寫《簽到表》及《培訓(xùn)記錄表》，記錄培訓(xùn)人員、時間、地點、教師、內(nèi)容及考核方式等， 培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)將相關(guān)記錄歸檔保存。 “ 安全生產(chǎn)月 ” 職工安全宣傳教育；安全生產(chǎn)資格證教育培訓(xùn)；安全管理人員任職資格教育培訓(xùn)；職工三級安全教育；特種作業(yè)人員教育；安全生產(chǎn)知識教育（含法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；安全生產(chǎn)管理制度；崗位操作規(guī)程）等。 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動以多種方式開展，如安全知識競賽、安全知識問答，安全工作崗位技能評比，各類安全知識培訓(xùn)、安全成果經(jīng)驗交流等多種方式開展，在 “ 安全生產(chǎn)月 ” 職工安全宣傳教育覆蓋面不應(yīng)低于 80%。 安全生產(chǎn)資格證書，安全管理人員應(yīng)取得安監(jiān)部門頒發(fā)的安全管理人員任職資格證，人員的資格證持證率應(yīng)達(dá) 100%。 第 20 頁 共 28 頁 一級教育內(nèi)容主要是國家的安全生產(chǎn)方針、政策；安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和法制觀念；安全規(guī)章制度，安全紀(jì)律；安全生產(chǎn)形勢及歷史上發(fā)生的重大事故及應(yīng)吸取的教訓(xùn)；發(fā)生事故后如何搶救傷員，排險，保護(hù)現(xiàn) 場和及時進(jìn)行報告。 三級教育內(nèi)容主要是以學(xué)習(xí)崗位安全作業(yè)指導(dǎo)書、操作規(guī)程，設(shè)備的性能、操作步驟、安全事項及緊急情況應(yīng)變措施；安全活動制度及紀(jì)律；愛護(hù)和正確使用安全防護(hù)裝置（設(shè)施）及個人勞動防護(hù)用品；本崗位易發(fā)生事故的不安全因素及防范對策；本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用機(jī)械設(shè) 備、工具的安全要求。三級教育應(yīng)填寫《三級教育卡》。 安全學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容包括： 安全生產(chǎn)思想教育：安全生產(chǎn)方針政策教育、法律法規(guī)教育、 第 21 頁 共 28 頁 典型經(jīng)驗及事故案例教育；安全生產(chǎn)知識教育：安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育、安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)知識教育。 典型案例研究，主要是將典型安全事故作為案例，組織職工研究和反思，吸取教訓(xùn)，提高安全防范能力。安全生產(chǎn)理論及道路交通安全控制理論；道路運輸安全管理操作實務(wù)：道路運輸企業(yè)風(fēng)險控制管理；道路運輸應(yīng)急管理及交通事故處理；職業(yè)健康安全管理體系；道路運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化；道路運輸企業(yè)安全文化安 全生產(chǎn)知識學(xué)習(xí)。通過理論考核、觀察、操作考核、業(yè)績評定和年度工作述職考核等方法，評價培訓(xùn)的有效性，評價被培訓(xùn)的人員是否具備了所需的能力。 員工安全生產(chǎn)檔案基本信息。 建立的人員安全生產(chǎn)檔案至少一式兩份，主檔留存本站，副檔報備相關(guān)安全主管部門。 、管理、更新實施監(jiān)督與檢查。他們既要服從企業(yè)決策層的管理，又要管理基層的生產(chǎn)和經(jīng)營人員，起到承上啟下的作用，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的忠實貫徹者和執(zhí)行者。企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識有密切的關(guān)系。管理層的安全文化素質(zhì)對整個企業(yè)的形象具有重要影響。對他們的要求各不相同。 （ 1）多學(xué)科的安全技術(shù)知識。作為一位中層領(lǐng)導(dǎo)還涉及企業(yè)管理，勞動者的管理，所以他們應(yīng)該具有企業(yè)安全管理、勞動保護(hù)、機(jī)械安全、電氣安全、防火防爆、工業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等方面的知識。 （ 2）推動安全工作的方法。中層干部必須不斷學(xué)習(xí)推動安全工作的方法，如：利益驅(qū)動法、需求拉動法、科技推動法、精神鼓動法、檢查促動法、獎罰激勵法等。 （ 4）安全系統(tǒng)理論、現(xiàn)代安全管理、安全決策技術(shù)、安全生產(chǎn)規(guī)律、安全生產(chǎn)基本理論和安全規(guī)程。因為班 第 24 頁 共 28 頁 組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者。這就需要抓好班組長的安全文化素質(zhì)。不同行業(yè)、不同工種、不同崗位要求不一樣。 （ 2）熟練的安全操作技能。 二、企業(yè)管理層的安全教育培訓(xùn)目標(biāo) 通過對企業(yè)管理層進(jìn)行系列的安全教育培訓(xùn)，要求他們達(dá)到一定的目標(biāo)。 （ 1）有關(guān)心職工安全健康的仁愛之心。 （ 2）有高度的安全責(zé)任感。 （ 3）有適應(yīng)安全工作需要的能力。 其次，班組長通過教育掌握較多的安全技術(shù)技能、熟練的安全操作技能外，還要具備以下安全文化素質(zhì)。珍惜生命，愛護(hù)健康，把安全作為班組活動的價值取向，不僅自己不違章操作，而且能夠抵制違章指揮。深悟 “ 安全第一，預(yù)防為主 ”的含義，并把它作為規(guī)范自己和全班同志行為的準(zhǔn)則。不僅知道與自己工作有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)制度和勞動紀(jì)律，而且能夠自覺遵守，模范執(zhí)行，長年堅持。班前開會作危險預(yù)警講話，班中生產(chǎn)進(jìn)行巡回安全檢查，班后交班提醒安全注意事項。如果遇到異常情況，能夠機(jī)敏果斷地采取補救措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)或盡力減少事故損失。如果一旦發(fā)生事故，能夠在危難時刻自救、救人或舍己救人，發(fā)揚互幫互愛精神。使用統(tǒng)一教材，統(tǒng)一時間，分散自學(xué)與集中教授相結(jié)合，集中輔導(dǎo)考試；除了抓好干部的任職資格安全教育培訓(xùn)外，還必須進(jìn)行一年一度的安全教育培訓(xùn)，并進(jìn)行考試、建檔；對基層管理人員主要采用講授法、談話法、參觀法等形式進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，企業(yè)每年必須對班組長進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，由企業(yè)企管部門組織實施，教育部門配合，安全部門負(fù)責(zé)授課、考試、建檔。具有一定的專業(yè)學(xué)歷，掌握安全的專業(yè)知識與科學(xué)技術(shù)，又有生產(chǎn)的經(jīng)驗和懂得生產(chǎn)的技術(shù)，是一個安全專職人員基本素質(zhì)。 （ 1）安全科學(xué)（即安全學(xué)）。它包括安全設(shè)備學(xué)、安全管理學(xué)、安全系統(tǒng)學(xué)、安全人機(jī)學(xué)、安全法學(xué)。這是技術(shù)科學(xué)。 第 27 頁 共 28 頁 （ 3）安全工程。包括安全設(shè)備工程、衛(wèi)生設(shè)備工程、安全管理工程、安全系統(tǒng)工程、安全人機(jī)工程。各行業(yè)不同，具體的專業(yè)要求也不一樣。 （ 5）計算機(jī)方面的知識。 隨著社會的不斷發(fā)展、進(jìn)步，企業(yè)對安全專職管理人員的要求越來越高。企業(yè)強烈呼喚復(fù)合型的安全員。一要有廣博的知識，二要有敬業(yè)精神。安全管理人員的學(xué)歷教育再專篇進(jìn)行論述，在此僅談?wù)勅粘υ诼毎踩芾砣藛T的安全教育培訓(xùn)方法。 （ 1）充實安全隊伍，將年富力強的人員安排到安全隊伍中。 （ 2）抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)、充實基本功。 （ 3）勇于實踐、善于總結(jié)，使新科技為安全工作服務(wù)。 （ 4）多開展交流活動。安全員的健康成長也不例外。