【摘要】第一篇:《勸說》口語交際教案設(shè)計(jì)(五下) 《勸說》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思 長葛市張固店村河南中煙帝豪希望小學(xué)馬麗娜【教材分析】 本次口語交際的話題是“勸說”,這里有規(guī)勸的意思,勸說別人改掉不良的習(xí)慣。安...
2024-10-21 05:20
【摘要】第一篇:勸說口語交際教學(xué)設(shè)計(jì) 《勸告》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì) 初中語文落水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué):徐興弦 設(shè)計(jì)理念 運(yùn)用情境教學(xué)法,讓學(xué)生模擬角色,在互相交流中學(xué)會(huì)勸說,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)感悟、角色體驗(yàn),多...
2024-11-09 17:06
【摘要】第一篇:口語交際·勸說 口語交際《勸說》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解什么是勸說。 2、讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)言之有“禮”、言之有“理”、言之有“序”、“言之有節(jié)”的進(jìn)行勸說。 3、體會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣...
2024-10-17 14:39
【摘要】第一篇:《口語交際—學(xué)會(huì)勸說》說課稿 《口語交際—學(xué)會(huì)勸說》說課稿 《口語交際—學(xué)會(huì)勸說》說課稿 今天我選擇了一節(jié)口語交際課,和大家進(jìn)行交流探討,是因?yàn)榭谡Z交際是人類特有的一種社會(huì)活動(dòng),不僅牽涉...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇:口語交際《勸說》教學(xué)設(shè)計(jì) 開放心靈,讓孩子暢所欲言 小學(xué)五年級(jí)語文上冊口語交際與習(xí)作三《勸說》教案 太平小學(xué) 曾小連 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。 ...
2024-11-09 17:13
【摘要】第一篇:口語交際:勸說教學(xué)設(shè)計(jì) 國培計(jì)劃(2016)線下集中培訓(xùn)“同課異構(gòu)” 《口語交際:勸說》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者:福泉市第五小學(xué)王琴 執(zhí)教時(shí)間:2017年3月24日 【內(nèi)容摘要:《勸說》是人...
2024-11-09 17:14
【摘要】第一篇:口語交際勸說教學(xué)設(shè)計(jì) 《口語交際·勸說》教學(xué)設(shè)計(jì) 南漳縣武安鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué) 申建敏 一、教材簡析 本次口語交際的話題是“勸說”,這里有規(guī)勸的意思,勸說別人改掉不良的習(xí)慣。安排這次口語交際...
【摘要】第一篇:口語交際勸說楊小英 開放心靈,讓孩子暢所欲言 小學(xué)五年級(jí)語文下冊口語交際《勸說》教案 漢豐一小 楊小英 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。 2、鼓勵(lì)學(xué)生回...
2024-09-23 04:00
【摘要】第一篇:《勸說口語交際活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) ⊙總體構(gòu)思 本課擬通過模擬情景對話訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生善于換位思考,善于從對方的表情、動(dòng)作等無聲語言中捕捉信息、學(xué)會(huì)運(yùn)用體態(tài)語言向?qū)Ψ絺鬟f信息的能力。引導(dǎo)學(xué)生通過文...
2024-10-15 14:41
【摘要】第一篇:《口語交際—學(xué)會(huì)勸說》教學(xué)設(shè)計(jì) 《口語交際—學(xué)會(huì)勸說》教學(xué)設(shè)計(jì) 嵐皋縣城關(guān)九年制學(xué)校范瓊 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流,能尊重、理解對方,做到以禮待人。 2、引導(dǎo)學(xué)生在...
2024-10-21 04:47
【摘要】1 口語交際三勸說 教學(xué)目標(biāo): 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身 份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸說的策略和技巧,能態(tài)度真誠的勸說他人。 課前...
2024-09-23 04:59
【摘要】《心與心的溝通——?jiǎng)裾f口語交際活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思本課擬通過模擬情景對話訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生善于換位思考,善于從對方的表情、動(dòng)作等無聲語言中捕捉信息、學(xué)會(huì)運(yùn)用體態(tài)語言向?qū)Ψ絺鬟f信息的能力。引導(dǎo)學(xué)生通過文中的例子,搜集身邊同學(xué)身上存在的不足,在課內(nèi)課外,對全體同學(xué)有針對性地進(jìn)行勸說,全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
2024-12-29 04:17
【摘要】第一篇:口語交際三《小小勸說家》教學(xué)設(shè)計(jì) 口語交際三:《小小勸說家》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】《小小勸說家》。它是選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文五年級(jí)下冊口語交際?習(xí)作三。本次口語交際的話題...
【摘要】《口語交際勸說》教學(xué)反思范文(精選3篇) 《口語交際勸說》教學(xué)反思1 口語交際作為一種有目的的語言活動(dòng),是在動(dòng)態(tài)的語境中運(yùn)用口頭語言接受對方信息,同時(shí)把自己的思想感情傳遞給對方的過程,...
2024-12-03 01:17
【摘要】口語交際三:《小小勸說家》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《小小勸說家》。它是選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文五年級(jí)下冊口語交際?習(xí)作三。本次口語交際的話題是“勸說”。這里有規(guī)勸的意思,勸說別人改掉不良的習(xí)慣。安排這次口語交際的目的,是讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)怎樣去動(dòng)之以情、曉之以理地勸說別人,了解規(guī)勸語言的特點(diǎn),體會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性?!驹O(shè)計(jì)理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》口語交際教學(xué)要求和新理念
2025-05-24 22:10