【摘要】三月桃花水教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確認讀“絢”“纖”等生字和課文中“琴弦”、“裹著”、“草如茵”、“掬一捧”、“應(yīng)和”、“裊裊炊煙”等詞語。并能理解課文中“絢麗”、“催促”、“草如茵”、“纖細”、“應(yīng)和”、“豎琴”、“沉醉”、“柳如眉”等詞語。2、能夠正確書寫生字詞。3、在課文學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會作者熱愛祖國山河的
2024-12-12 00:40
【摘要】1 《三月桃花水》教學(xué)設(shè)計之三 本課教材分析： 課文是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化的語言和 生動的形象，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓 人沉醉。這篇散文由9個...
2024-08-15 15:47
【摘要】1 ?三月桃花水?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、運用學(xué)過的方法自主學(xué)會本課生字及組成的新詞。2、正 確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系課文旁批，體會關(guān)鍵詞句在表 情達意方面的作用。能對不理解的...
2024-09-23 04:38
【摘要】1 《三月桃花水》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： ，會寫11個。 《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方 面的不同，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水 平。 3、...
2024-08-15 15:48
【摘要】1 ?三月桃花水?教學(xué)設(shè)計之三 本課教材分析： 課文是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化的語言和 生動的形象，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓 人沉醉。這篇散文由9個...
【摘要】1 《三月桃花水》教學(xué)設(shè)計之二 教材簡析：這是一篇優(yōu)美的散文。描寫了陽 春三月，春水滋潤大地，催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美 麗。作者把三月桃花水比成豎琴、明鏡，揭示春水的可貴滋潤大 ...
【摘要】4*三月桃花水 基礎(chǔ)鞏固 一、為加點字注音。? 鈴鐺（）?絲綢（）櫻（）花?回旋（）? 二、給下了形近字組詞。 鈴（）?綢（）?旋（）?犁（） 玲（）?稠（）?漩（）?梨（） 三、在括號...
2025-04-01 22:33
【摘要】1 ?三月桃花水?教學(xué)設(shè)計之二 教材簡析：這是一篇優(yōu)美的散文。描寫了陽 春三月，春水滋潤大地，催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美 麗。作者把三月桃花水比成豎琴、明鏡，揭示春水的可貴滋潤大 ...
2024-09-23 04:36
【摘要】1 ?三月桃花水?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： ，會寫11個。 ?春潮?比照閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面 的不同，培養(yǎng)學(xué)生比擬閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水 平。 3、...
2024-09-23 04:42
【摘要】 部編人教版語文四年級下冊04三月桃花水優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案 課題 （第1課時） 教學(xué)目標(biāo) ：（1）運用學(xué)過的方法，自主學(xué)會本課的生字及組成的新詞。重點指導(dǎo)書寫“裹”，重點理解詞語“綺麗”、“催...
2025-04-01 22:01
【摘要】 部編版語文四年級下冊04三月桃花水精品教學(xué)設(shè)計1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會寫景中抒發(fā)的思想感情,背誦喜歡的段落； 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)針對課文的層次結(jié)構(gòu)用“是什么”、“怎么...
【摘要】 部編人教版語文四年級下冊04三月桃花水名師精品教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo) ，8個會寫的生字。 、流利、有感情地朗讀課文；理解文章所描寫的如詩如畫的意境，感受課文的整體美。 、擬人句、排比句和對偶...
【摘要】 部編版語文四年級下冊04三月桃花水課堂教學(xué)設(shè)計1 教材分析： 課文是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化的語言和生動的形象，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。這篇散文由...
【摘要】1.認識本課生字五個，會寫11個。2.與《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平。3、用心體會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處。4、讓學(xué)生在熟讀成誦中，達到積累語言、提高表達能力的目的。
2025-01-01 18:12
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