【摘要】整理復(fù)習(xí)(一)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)設(shè)計(jì)、執(zhí)教:陳其升本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)大小的比較分?jǐn)?shù)的分類真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)互化假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)約分和通分分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
2024-08-24 19:33
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)下分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及意義教案教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)數(shù)學(xué)下分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及意義教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義...
2024-11-15 01:26
【摘要】 1.表示把(?。┢骄殖桑ā。┓?,表示這樣的(?。┓?。 2.一堆煤可以燒12天,,平均每天燒這堆煤的,5天燒這堆煤的。 3.的分?jǐn)?shù)單位是(),再添()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。 ...
2025-04-01 22:12
【摘要】 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教案 分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,或一個(gè)事件與所有事件的比例。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分子在上,分母在下。下面是為大家整理...
2024-11-16 23:52
【摘要】單位“1”的意義一個(gè)物體一些物體都可以看作一個(gè)整體,可以用自然數(shù)1來(lái)表示通常把它叫做單位“1”分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位2121分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)
2025-01-02 00:05
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)【新知識(shí)點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與意義分?jǐn)?shù)與除法真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化成分母不同,大小不變的分?jǐn)?shù)最大公因數(shù)約分求最大公因數(shù)
2024-12-09 05:38
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中的分?jǐn)?shù),理解分?jǐn)?shù)的意義,培養(yǎng)自身的理解能力;?掌握利用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力;?發(fā)現(xiàn)觀察身邊的分?jǐn)?shù),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。1+11床的寬度是領(lǐng)帶長(zhǎng)度的561281781712234
2025-01-01 23:12
【摘要】 1.表示把( )平均分成(?。┓?,表示這樣的(?。┓?。 2.一堆煤可以燒12天,,平均每天燒這堆煤的,5天燒這堆煤的。 3.的分?jǐn)?shù)單位是(),再添()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。 ...
2025-04-01 22:47
【摘要】41你能舉例說(shuō)明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖:這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份,但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515
2024-11-26 17:45
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程。?2.培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個(gè)蘋(píng)果看作一個(gè)整體,平均分成4份,一個(gè)蘋(píng)果就是這個(gè)整體的
2024-12-31 08:25
【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第六頁(yè),編...
2024-10-21 22:23
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo):1、知道分?jǐn)?shù)是人們?cè)谏a(chǎn)和生活實(shí)踐中產(chǎn)生的。2、理解分?jǐn)?shù)的意義和單位“1”的含義。3、掌握分母、分子的含義和分?jǐn)?shù)各部分的名稱。主菜單分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生平均分熊貓平均分餅平均分正方形平均分線段平均分4個(gè)
2024-08-14 02:00
【摘要】葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校張小珍人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))2個(gè)“1”,就是“2”4個(gè)“1”,就是“4”把看作“1”1米一個(gè)物體一個(gè)圖形一個(gè)單位許多物體組成的一個(gè)整體單位“1”把一個(gè)
2024-12-13 11:51
【摘要】1人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義”說(shuō)課設(shè)計(jì)學(xué)校:葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校姓名:張小珍時(shí)間:2020年4月2“分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義”說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元—
2024-12-11 03:49
【摘要】第一篇:《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》課后反思 《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)反思 84團(tuán)學(xué)校 吳海燕 分?jǐn)?shù)的意義對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較抽象的概念。因此,引導(dǎo)學(xué)生一步一步地從具體的實(shí)例中逐步歸納出分?jǐn)?shù)的意義是...
2024-11-15 00:26