【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級第四單元驗收一、填空（每空1分，共20分，第4小題1分）位“1”。于1。7．把9米長的繩子平均分成5段，每段長( )米，每段占全長8．最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母是( )。( )。是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是( )時，它的值是0。二、判斷（每題2分，共20分）1．通分就是把分母不同的分?jǐn)?shù)改寫成分母相同的分?jǐn)?shù)。
2025-04-19 03:08
【摘要】 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊錯題專練 第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 易錯點1對分?jǐn)?shù)單位的理解不透徹。 1.不同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位一定不同．（） 【錯誤答案】√ 【錯誤原因】本題錯在沒有真正理解分?jǐn)?shù)單位的意...
2025-04-03 03:36
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知,1.提出問題。,（1）把3個月餅平均分給4人，每人分得多少個？,（2）把5個月餅平均分給4人，每人分得多少個？,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新...
2024-11-21 22:02
【摘要】第1課時分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：教材第52頁例1和“練一練”，第58頁練習(xí)八的第1～4題。教學(xué)目標(biāo)：“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，能根據(jù)具體情境表示出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，聯(lián)系實際情境解釋或說明分?jǐn)?shù)的具體意義；認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位，能說明分?jǐn)?shù)的組成。2．使學(xué)生經(jīng)歷有具體到抽象的認(rèn)識、理解
2024-12-11 04:12
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》同步試題浙江省諸暨市璜山鎮(zhèn)化泉小學(xué)周妮（初稿）浙江省諸暨市教育局教研室湯驥（統(tǒng)稿）一、填空1．線上的A點用分?jǐn)?shù)表示是（），再添上（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)，用小數(shù)表示是（）?？疾槟康模罕绢}主要考查分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義。
2024-12-20 14:03
【摘要】 五年級第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》第1課時口算卡含答案 課前小練： 用分?jǐn)?shù)表示下面各圖形中的陰影部分和空白部分。 （）（）（）（） 1、想一想，填一填（知識運用） 1、用...
2025-04-01 22:41
【摘要】第四單元測試題一、填空。1、717是一個（）分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（)，它有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，把它化成帶分?jǐn)?shù)是（）。2、72的分子增加4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加()。3、在括號里填上合適的分?jǐn)?shù)。800千克＝(）噸25厘米＝(
2025-01-02 17:46
【摘要】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》第2課時口算卡含答案 課前小練： 讀出下面的分?jǐn)?shù)，再把它們分別填在下面的圈里。 真分?jǐn)?shù)： 假分?jǐn)?shù)： 1、想一想，填一填（知識運用）...
2025-04-01 22:30
【摘要】 第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第1課時 分?jǐn)?shù)的意義 【教學(xué)內(nèi)容】 課本 第45,46頁 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分子、分母和分?jǐn)?shù)單位的含義。 2、通過分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生...
2025-04-03 03:14
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)1、什么樣的數(shù)可以用分?jǐn)?shù)表示?什么是分?jǐn)?shù)單位？2、分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？3、什么樣的數(shù)是真分?jǐn)?shù)？真分?jǐn)?shù)的大小有什么特征？4、什么樣的數(shù)是假分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)的大小有什么特征？找一找，填一填。758345339812111011真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)75
2024-11-30 23:21
2024-12-02 15:14
【摘要】第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第二課時：分?jǐn)?shù)單位教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)單位。：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。：培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。教學(xué)重難點：理解分?jǐn)?shù)單位。教具準(zhǔn)備：小圓片12個。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。。。實驗小學(xué)男教師人數(shù)占全校教師人數(shù)的
2024-12-23 04:36
【摘要】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元檢測(含答案） 一、填空。（24分） 1、＝()÷() 24÷7＝()(填分?jǐn)?shù)) 2、是一個( )分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有...
【摘要】例3把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課,1.你還記得什么分?jǐn)?shù)能寫成帶分?jǐn)?shù)的形式嗎？,假分?jǐn)?shù)。,有時根據(jù)需要將假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。今天我們就來研究如何把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)...
2024-11-21 22:01
【摘要】約分,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),2.展示學(xué)生作品。,一、動手操作，初步感知約分,,3.觀察這三個分?jǐn)?shù)你有什么發(fā)現(xiàn)？,﹦,﹦,一、動手操作，初步感知約分,,4.這三個分?jǐn)?shù)大小一樣，看上去你更喜歡哪個分?jǐn)?shù)，說說理...
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