【摘要】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)第4章|復(fù)習(xí)知識歸類1.直線、射線、線段直線公理:經(jīng)過兩點有且只有____條直線.線段公理:兩點之間,_________最短.[點撥]兩個點之間連線有很多條,但只有線段最短,把這條線段的長度,就叫做這兩點之間的________.[總結(jié)](1)當(dāng)一條
2024-12-11 22:05
【摘要】《機械制圖》第一章作法一作法二?正六邊形的畫法1.作對角線長為D的正六邊形1)已知對角線長度D2)已知對邊距離S作法二作法一?斜度和錐度畫法:見教材211.斜度6分等60206020601:6
2025-05-31 23:35
【摘要】杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門你認識這些幾何體嗎?請說出它們的名稱.正(立)方體長方體圓柱體圓錐體球體你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎?觀察下面的物體或情景,你看到了哪些面?平面曲面(是無限伸展的)哪些面是平的?哪些面是曲
2025-05-21 07:57
【摘要】幾何圖形整理教學(xué)目的:1.對所學(xué)過的幾何圖形進行系統(tǒng)整理,進一步優(yōu)化學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)。2.通過教學(xué)使學(xué)生認識到,事物之間可以互相轉(zhuǎn)化,并且是不斷發(fā)展變化的,進而認識到事物之間有著相互依賴、相互作用的關(guān)系。3.聯(lián)系生活實際,用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點:加強知識間的聯(lián)系,不斷優(yōu)化學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程:第一層:直線、線段和射線1.你根據(jù)什么說它們分
2024-10-14 14:56
【摘要】幾何證明題如何思考計算機系09現(xiàn)代教育技術(shù)一班陳晶正逆結(jié)合逆向思維正向思維例1已知:如圖,∠EAC是△ABC的外角,AD平分∠EAC,且AD∥BC.求證:AB=AC.ABCDE要想證明AB=AC,只需證∠B=∠C.
2024-11-18 17:52
【摘要】第四章圖形認識初步云陽縣初二中從上面看從左面看從正面看“立體圖形”的三看:飛機模型從正面看從左面看從上面看試試你的方向感123從左面看從上面看從正面看試試你的方向感長方體圓柱畫一畫通過想象,請說出分別從正
2024-08-12 06:59
【摘要】幾何圖形的概念:點、線、面、體這些基本圖形可幫助人們有效地刻畫錯綜復(fù)雜的現(xiàn)實世界,他們都稱為幾何圖形。生活中的事物從數(shù)學(xué)的角度看可以看成各種各樣的簡單的幾何圖形,很多立體圖形可以看成一些平面圖形旋轉(zhuǎn)而來,強調(diào)點動成線,線動成面,面動成體。問題:下面的平面圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)可以得到什么立體圖形?1、一個半圓繞他的直徑旋轉(zhuǎn)一周
2024-08-13 15:28
【摘要】多姿多彩的幾何圖形柳河九中賈玉榮世界聞名的金字塔什么是幾何圖形:?、線、面、體這些可幫助人們有效的刻畫錯綜復(fù)雜的世界,它們都稱為幾何圖形(geometricfigure)。從實物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。有些幾何圖形的各部分不在同一平面內(nèi),叫做立體圖形
2025-08-02 19:45
【摘要】李琳琳觀察我們周圍的世界,就會發(fā)現(xiàn)建筑物的形狀千姿百態(tài),古埃及的金字塔,法國的凱旋門,中國的故宮與長城,這些千姿百態(tài)的建筑物美化了我們生活的空間,同時也帶給我們許多遐想:建筑師是怎樣設(shè)計創(chuàng)造的呢?這其中蘊涵著許多有關(guān)圖形的知識。本章我們將認識一些基本的平面圖形和立體圖形。觀察北京奧運會奧運村模型圖,請和同學(xué)們
2024-12-11 03:08
【摘要】幾何圖形折疊問題【疑難點撥】1.折疊(翻折)問題常常出現(xiàn)在三角形、四邊形、圓等平面幾何問題中,其實質(zhì)是軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵利用軸對稱的性質(zhì)找到折疊前后不變量與變量,運用三角形的全等、相似及方程等知識建立有關(guān)線段、角之間的聯(lián)系.2.折疊(翻折)意味著軸對稱,會生成相等的線段和角,這樣便于將條件集中.如果題目中有直角,則通常將條件集中于較小的直角三角形,利用勾股定理求
2024-08-24 02:53
【摘要】幾何圖形初步講義知識要點1.幾何圖形的分類立體圖形:棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形:三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2.立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化(1)立體圖形的平面展開圖:把立體圖形按一定的方式展開就會得到平面圖形,把平面圖形按一定的途徑進行折疊就會得到相應(yīng)的立體圖形,通過展開與折疊能把立體圖形和平面圖形有機地結(jié)合起來.(2
2025-05-01 23:38
【摘要】本學(xué)期總第課時本單元(課)課時授課日期主備人課題幾何圖形“旋”美麗課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解Scraino擴展模塊“畫筆”中各積木命令的用法。2、能通過使用重復(fù)多少次的積木命令繪制有規(guī)律的圖形。3、通過設(shè)計圖形,感受大自然的幾何之美,增加對生活的熱愛。重點難點教學(xué)重點:畫筆和外觀及動作幾個命令的綜合使用。教學(xué)難點
2025-07-09 15:20
【摘要】1對1個性化輔導(dǎo)幾何圖形初步立體圖形與平面圖形一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)初步了解立體圖形和平面圖形的概念.(2)能從具體物體中抽象出長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形;能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實體.2、
【摘要】素描(四)石膏幾何圖形組合郵箱:魏麗香先欣賞素描幾何圖形組合在自然界中,物體沒有單獨存在的,所以復(fù)雜幾何體比簡單幾何體更接近自然客觀。在練習(xí)靜物
2024-09-03 20:37
【摘要】各種圖形計算公式?33
2024-09-05 00:07