【正文】 作總結(jié)得失，寫好心得體會(huì)。 多與各位任課教師溝通，全面了解學(xué)生，做好學(xué)生、家長(zhǎng)、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。車爾尼雪夫斯基也說： “ 教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。上課不接打電話。讓孩子相信老師說到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 (1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。久而久之，會(huì)逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。 紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。 (3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。 老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。 看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來(lái)的。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的 ?？荚嚢l(fā)揮不好的 。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，有時(shí)甚至是無(wú)中生有的表?yè)P(yáng)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。 我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。 三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇 6 一、班級(jí)基本情況： 本班共有 72 名學(xué)生，其中男生有 36 名，女生有 36 名 ,少數(shù)民族學(xué)生 12 名，其中有 10 名學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，而且自制力差，由 2 人不能完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，有 6 人基礎(chǔ)比較差學(xué)習(xí)吃力。 三、工作目標(biāo)： 貫徹落實(shí) “ 我愛學(xué)校 ” 、 “ 我愛學(xué)習(xí) ” 主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。 對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別是科任課。 五、本學(xué)期基本工作重點(diǎn) 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 開展每月一次的小干部競(jìng)選工作。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；在具體工作中，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系 ,得到家長(zhǎng)的支持和理解，使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)的配合，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)。 （ 1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。 （ 3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。 開展 “ 我愛學(xué)校 ” 、 “ 我愛讀書 ” 主題教育活動(dòng)。園 （ 2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。 重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意 識(shí)。開好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。 七、各月工作安排： 九月份： 暑假作業(yè)的總結(jié)、評(píng)比。 4． “ 我愛家鄉(xiāng) ” 的主題中隊(duì)會(huì)。 十月份： 教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。 提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。 十一月份： 增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 2．主動(dòng)拾起校園一片紙，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。評(píng)選讀書大王。 十二月份： 工作重點(diǎn)：積極開展 “ 我為班級(jí)爭(zhēng)光 ” 的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。 通過自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。 元月份： 給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。 復(fù)習(xí)動(dòng)員。 在 平時(shí)，把評(píng)比和專題教育結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。從班級(jí)工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理 工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在本學(xué)期，我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，同時(shí)將建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。為了深入了解學(xué)生的 思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： （ 1）與學(xué)生交談 有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 （ 3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì) 通過與學(xué)生父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社 會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。 抓好班主任的日常工作 檢查本班學(xué)生值日生工作。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。班主任在了解和研究學(xué) 生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班 干部，有利于班 主任搞好班上的工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或 是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥， 教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別 生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造 成性格孤僻，不和群?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，