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三年級班主任教學工作總結-閱讀頁

2024-12-06 02:22本頁面
  

【正文】 做法是:加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。取得良好的效果。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的?! 】傊?,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們去研究,去多想想方法。看著孩子們長高的身影,總是會想起和他們的點滴??粗嗉壞壳暗臓顩r,進步地方雖然有,但是和學期初的預想還差了很多。所以我根據(jù)本學期的工作情況進行了一些總結和反思,以便讓自己在接下來的工作中有方向?! “嘀魅我脗€人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是上課還是平時交流,都會對學生產(chǎn)生很大的影響。與學生們一起動手搞好每一次衛(wèi)生大掃除,教會學生使用衛(wèi)生工具的方法。 ?。ǘ┡囵B(yǎng)了學生的習慣。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,扎實有效地加強小學生的常規(guī)訓練。要求學生遵守課間秩序、關愛他人、與人和睦相處,愛護公物,還要注意教育學生不亂吃零食,不亂花錢,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣?! ⌒聦W期初注重對班干部的選拔和培養(yǎng),定期召開班干部會,及時溝通交流在班級管理中存在的問題,不斷提升他們的管理能力,讓班干部真正成為管理班級的核心力量,真正成為班主任的小助手。  為了及時了解學生在家的各種表現(xiàn),我積極通過手機、飛信、短信、走訪、校訊通平臺等方式進行家訪,及時了解孩子在家的各種表現(xiàn),同時也讓家長及時了解孩子在校的各種表現(xiàn)。 ?。ㄎ澹┓e極參加學校的各項活動  集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。以活動為載體,展示學生各方面的’才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。  我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。班級后進生包括以下三類:  學習基礎較差的學生?! 〖葘W習基礎又行為習慣自控力較差的學生。多給他們一些展示的機會,多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓他們樹立自信,嘗試成功的快樂?! 《嗉壒芾泶嬖诘膯栴}及今后努力的方向 ?。ㄒ唬┘訌娦袨榱晳T特別是文明禮貌、課間紀律、午休紀律以及就餐秩序的的教育。 ?。ㄈ┘訌妼W生愛護公物的教育,讓學生積極為班級著想,積極爭當愛護班級小衛(wèi)士?! ∫宦纷邅?,忙忙碌碌。下個學期我會更加努力,不斷完善自己,提高自己,做好自己的本職工作,取得更好的成績。我在各級教育部門的正確領導下,緊密圍繞《學校工作計劃》,認真落實學校各項工作,并在班主任工作中取得了顯著的成績。我主要抓了如下工作。所以本學期,我為了加強班風建設,規(guī)范學生的各種行為習慣,營造一個良好的政治和學習氛圍,定下了切實可行的班規(guī)?! 《?、是抓好安全意識教育。  三、是抓好學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡。會上總結分析了學校近期教育、教學工作的情況,同時為使學生家長了解班級,使教師了解學生,還安排了向學生家長通報了每個學生在校的思想表現(xiàn)、學習情況,以此同時我們還廣泛聽取了學生家長對班級工作的意見和建議?! ⊥ㄟ^這樣的“三結合”教育活動,收到了良好的效果,很多學生家長都紛紛表示要積極配合班級共同關心青少年學生的健康成長?! ∥覀冞€加強了學生的衛(wèi)生與健康教育。  本學期,我認為我們班的教育教學工作取得了較好的改善,在今后的工作中我將不斷努力不斷歸納總結,我很有信心會將我們三(4)班轉變成一個優(yōu)秀的班級的。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高本班學生德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:  一、培養(yǎng)學生的良好習慣。”在學校,紀律是教學質量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)?! 。?)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。這樣,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力?! ∫愫靡粋€班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。  三、做好家訪工作。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教?! 〗窈筮€要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!  三年級班主任教學工作總結12一、以身作則,為人師表  古人云,“親其師,信其道”?!卑嘀魅卧趯W校里和學生接觸的時間最長,在學生面前自己是一面鏡子、一本書。例如,要求學生7:30——7:40到校,我就每天在這個時間段到校。講臺前的垃圾自己順手撿起等等?! 《?、培訓班干部。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的?! ∪⑴囵B(yǎng)學生的良好習慣,向課堂要質量?! ≌n前預習能夠提高聽課的效果,這樣,變被動聽課為主動學習,牽牛牽住了牛鼻子了,主要矛盾解決了,其它問題也就迎刃而解了?! ?2)培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達能力。以后還要加強教育?! 】鬃釉弧皽毓识隆保瑥土暡皇呛唵蔚刂貜??! ∷?、充分利用素質教育平臺。平時我都注意做好這個工作,班級內只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就用素質教育平臺給家長發(fā)信息,以防患于未然?! ∥濉㈥P愛學生。我非常贊同。主要是在精神上給予鼓勵和支持。退步的。有困難的等等。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。我希望能吸取到的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。因為心中有愛。  三年級作為中段學生,加上是外校學生,年齡小,自控力差,紀律渙散。利用晨會課、思想品德課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣?! 《?、關心愛護每個學生。在學習中,不讓一個學生掉隊。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水,因為我校學生大多是外來民工學生,家境不大好,有時學生看了病,都是我付的款,不需要任何回報。經(jīng)過一學期的努力,學生們對我敬重有加,什么事都來找我,作為老師,作為一個班主任,我感到非常欣慰、感動?! ‘斀裆鐣钦宫F(xiàn)自我,張揚個性的時代,作為班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加、組織學校與班級的各項活動,每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體?! ∪藗兂Uf:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。當然,這并不容易,比如,學生沒按時到校,我會馬上打電話到學生家問清楚情況,然后做出處理。在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。本學年我任三六班副班主任,我們三六班共有54人,學生年齡在8—10歲,思想水平不一,學習態(tài)度不同。為了更好地搞好將來的工作,我把本學期我職責范圍內的的班級工作情況總結如下:  一、進一步加強思想品德教育,營造了良好的班級風氣。首先利用開學之初,抓住升旗儀式的有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活;激發(fā)了同學積極向上的思想意識,形成了”團結、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了班級凝聚力;再者,結合學生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結其教訓,吸取其經(jīng)驗,引導學生進行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎?! ⌒W教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是中低級段的教育。半年來,我著重入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務?! ”緦W期中,能夠針對當前不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈。禁止放學回家騎自行車,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能”高高興興上學來,平平安安回家去”?! ∷摹⒅匾暸c家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。  四、加強衛(wèi)生、行為習慣的培養(yǎng)  優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角?! ∥濉㈤_展豐富多彩的活班級動?! 】傊?,全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,但不可避免地也還存在有許多的不足之處,比如對學困生的轉化措施不夠得力等,這也是今后班級教育工作的努力的方向。本身良好的文化修養(yǎng)素質及科學的工作方法尤其重要。因為我覺得理解學生了,對分析、處理問題回順心很多。  這個三年級調皮學生特別多。為了扭轉班風,我首先摸清這些同學的情況,然后做他們的思想工作,并在班里三番五次地說明學習的重要性和破壞課堂紀律的危害性,要班里所有同學明確為加強班風學風的建設,首先要維護班級的紀律,這樣班里的同學一般不敢違反班級紀律了,班級出現(xiàn)了比較穩(wěn)定的局面。不過我大多是個別的找來談話的。一味的訓斥,只能促成學生逆反心理的產(chǎn)生,我一向反對在堂上公開批評的,更不能用挖苦、諷刺傷學生的的語言。信為萬事之本。我對班級的每一位學生,從不懲罰,允許學生犯錯誤,信任學生能改正錯誤,并努力改正就是進步,也是教育目的,對此我時時充滿信心?! ∥覀內昙壍膸熒P系那么融洽、愉快!少不了我的拍擋李老師。他雖不是班主任但同樣是關注每一位的思想動向,一發(fā)現(xiàn)問題兩個老師就進行商討如何應對,我們的宗旨:“關心愛護班級的每一個學生。一個學生走錯路了會一起“轟炸”(共同教育)的。這樣學生們更加愛戴老師,更加加深了師生的感情。有比較和諧的班風和學
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