5日記兩則-閱讀頁(yè)
2024-12-11 06:43本頁(yè)面
【正文】 己練習(xí)說(shuō)，再同座互說(shuō)，然后指名說(shuō)。（狐貍憑借老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。 狐貍太狡猾了，竟然用老天爺嚇唬老虎。體會(huì)“給予別人永遠(yuǎn)比向別人索取更為愉快”。 讀兩位作家談自己寫(xiě)日記的方法和體會(huì)，學(xué)生交流自己的心得。 交流閱讀收獲，有感情地朗讀短文。 讀兩位作家談自己寫(xiě)日記的方法和體會(huì)，學(xué)生交流自己的心得。樂(lè)意把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備 一、口語(yǔ)交際：說(shuō)夏天 質(zhì)疑激趣，引出話(huà)題。 （ 2）說(shuō)一說(shuō)，議一議：你們喜歡夏天嗎？為什么？ （ 3）老 師總結(jié)引出話(huà)題。 （ 1）讀短文，說(shuō)說(shuō)文中誰(shuí)喜歡夏天，誰(shuí)不喜歡夏天，并說(shuō)出喜歡或不喜歡的原因。 組織交流。 進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 根據(jù)要求，認(rèn)真讀書(shū)、思考。 小組互動(dòng)，交流感受。 生在全班交流自己的感受。 大家評(píng)議，誰(shuí)的感受最令你滿(mǎn)意，誰(shuí)在交流時(shí)自然大方，有禮貌，誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。 抓住“新變化”，引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀(guān)察，除了題目中提示的內(nèi)容外，自己還有哪些新發(fā)現(xiàn)。 選擇發(fā)言中自己感興趣的內(nèi)容，獨(dú)立思考如何完成習(xí)作練習(xí)。 理解“新變化”，回憶、觀(guān)察“新變化”，好朋友的變化、自己新學(xué)了什么本領(lǐng)。 交流，互相補(bǔ)充。完成習(xí)作 草稿，自我修改或交換
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