【正文】
增加本節(jié)課的趣味性,能夠快速抓住學生注意力,迅速且自然過渡到本單元的話題。板書: n.+ y — adj. 由陳述圖片的天氣,很自 然的過渡到推測窗外的天氣,從而引出表達可能性的單詞和句利用天氣圖標圖片由淺入深復習描述形容詞的使用。迅速搜集有關(guān)頭腦中的描述天氣的詞匯。 學生通過窗外的天氣變化,練習表示可能性的句型。 使學生很自然地理解并運用推測句型去表達天氣和溫度。 . 3. 創(chuàng)設(shè)真實語境,利用多媒體圖片展示北京等城市的天氣和溫度,讓學生做一個 pair work. Step 4 whilelistening 播放北京、廣州、香港、上海四個城市的天氣預報。 學生聽并且理解天氣預報,錯誤的加以改正。 題貼近生活,可以做到學生有話可談,讓每個學生在聽說課上都能做到開口說英語;另一方面可以鞏固復習有關(guān)天氣溫度的表達,培養(yǎng)學生在真實的語境中用英 語解決問題的能力。使學生在掌握好本文對話的框架和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上訓練學生抓住文章大意以及聽、讀細節(jié)的能力。讓學生合作完成。播報員可各自分工,也可相互配合播報。 通過小組活動,讓學生在語境中真實地運用語言,訓練學生快速思考、整理信息組織語言的能力。培養(yǎng)學生與他人合作的能力。 language points: ,確信 be sure 2聽起來好極了 sounds great ,現(xiàn)在 at the moment ,加油 e on something warm to wear 定在 開玩笑 You must be joking! better get going Not bad 9. 動身去 be off to 鞏固所學知識,并對難點加以突破并指導。用知識圖表的形式對所學詞匯進行簡單的回顧,加深強化。