20xx年個(gè)人校本培訓(xùn)心得體會(huì)_20xx校本培訓(xùn)心得體會(huì)-閱讀頁
2024-09-08 07:32本頁面
【正文】 受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。 2024 年個(gè)人校本培訓(xùn)心得體會(huì)范文 3 終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也應(yīng)是新時(shí)期為人教師的重要業(yè)務(wù)內(nèi)容之一。本學(xué)年，學(xué)校從師德教育、教師的素養(yǎng)、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教師的素質(zhì)、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。 教育的實(shí)現(xiàn)依靠的是教師。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)理想、職 業(yè)情操。普通教師與專家的比較表明，教師的知識(shí)不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題 —— 教師所需要的本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和背景性知識(shí)，都是在具體的教育實(shí)踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識(shí)廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。 以前我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)就是 “ 春蠶到死絲方盡 ” ，教師的工作只要講奉獻(xiàn)。也許 “ 給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水 ” 的說法已經(jīng)有點(diǎn)過時(shí)，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的 “ 活水 ” ，又有何不可 ?同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚 至以學(xué)生為師也是一種趨勢。 “ 沒有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生 ” 這是教師應(yīng)有的胸懷。 總之，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會(huì)到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷
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