2設(shè)計(jì)平行四邊形和梯形-閱讀頁
2024-12-11 04:45本頁面
【正文】 形和等腰梯形與梯形的關(guān)系 通過練習(xí)，鞏固畫高的方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和認(rèn)真思考的能力。 在下面的點(diǎn)子圖上畫平行四邊形和梯形，并分別畫出它們的高。 使學(xué)生知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的關(guān)系 二、家庭作業(yè)： 在正確的說法下面畫 。 等腰梯形是對稱圖形。 平行四邊形是很容易變形。 下列圖形中，如果有對稱軸，把它畫出來，如果沒有，請?jiān)趫D形下面的括號里畫 。 板書 設(shè)計(jì) 平行四邊形和梯形（二） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 教學(xué)后記： 數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具。 平行四邊形和梯形的第二課時的主要內(nèi)容是認(rèn)識平行四邊形、梯形的特點(diǎn)及各部分的名稱的含義。這節(jié)課是在學(xué)生初步了解了平行四邊形和梯形的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分知識時，對于高的畫法應(yīng)該不是難點(diǎn)，而是重點(diǎn)，對于高的含義比較抽象，學(xué)生可能理解起來比較困難。同時關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知過程，注重孩子已有的知識經(jīng)驗(yàn)，以人為本，用發(fā)展的眼光設(shè)計(jì)教學(xué)過程。 使學(xué)生很容易理解數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活。 在此環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生先通過自學(xué)課本中的文字材料，然后再逐句理解，從而真正認(rèn)識平行四邊形的高。采用自主探究的方法 。這時候要留給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生有充分的思考空間，達(dá)到有效探究的目的。 由于個別學(xué)生對平行線的應(yīng)用還比較陌生，因此，課前讓同學(xué)們根據(jù)平行線的畫法和平行四邊形、梯形的特點(diǎn)畫平行四邊形和梯形時，學(xué)生畫的比較吃力，導(dǎo)致影響了上課的時間，最后給孩子們留的思考等腰梯形畫法的時間太少了。
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