課題活動(dòng)主持人主持詞-閱讀頁
2024-09-06 15:32本頁面
【正文】 熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。 二、教師的專業(yè)水平提升了。提高了教師的思想素養(yǎng)和專業(yè)化 發(fā)展水平。 當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索，在課題研究方面還有待進(jìn)一步研究和提升。 心里裝著課題，做課題研究的有心人。由教書者逐步轉(zhuǎn)為研究型人才。 最后感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持幫助 !感謝課題組實(shí)驗(yàn)教師的熱情參與。 課題活動(dòng)主持人主持詞篇 3 同志們： 已過，開 學(xué)也有一周多，我們的各項(xiàng)常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等科研工作已提到議事日程。 召開座談會(huì)的內(nèi)容目的是：總結(jié)、交流上學(xué)期小課題研究經(jīng)驗(yàn)，明確本學(xué)期研究任務(wù)和工作要求，營造更加濃郁的研究氛圍，確保扎實(shí)有效地推進(jìn)小課題研究工作。 下面，由校辦請李 XX 主任總結(jié)小課題工作 。 會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由校辦請李 XX 主任總結(jié)小課題工作 。去年以來，大家都能按照教育局教科所的要求，認(rèn)真完成小課題工作，我也申報(bào)了小課題，通過多半年的工作，我感受到了開展小課題研究 具有很重要的意義 。教育理念屬于理性認(rèn)識(shí)，這種理性認(rèn)識(shí)只有在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能形成，也只有通過實(shí)踐才能得到檢驗(yàn)。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)教育理念。小課題研究也是為了解決實(shí)踐中的或難點(diǎn)問題。這種學(xué)習(xí)是基于教師解決問題的需要而產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)材料是自己選擇的，學(xué)習(xí)所得理解深刻，又能靈活地運(yùn)用，因而能有效地提高教師的理論水平。小學(xué)教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。 正是因?yàn)樾≌n 題具有以上意義，所以希望大家嚴(yán)格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，為振興 XX 區(qū)教育事業(yè)做出積極的
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