大班角色游戲計劃-閱讀頁
2024-09-06 14:49本頁面
【正文】 理發(fā)智育 示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具，讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師，組織情境表演 理發(fā) 活動指導(dǎo)： 一：通過談話，示范，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序 ： 理發(fā)師是怎么工作的 ?師出示理發(fā)程序示意圖。理發(fā)師理發(fā)時，師一邊指著理發(fā)程序示意圖，一邊講解理發(fā)程序。 第三次游戲 (第六周 )10 月 8 日星期一下午 游戲目標(biāo)： 在活動中讓幼兒進(jìn)一步了解工作人員的具體工作，體會勞動的艱辛和快樂。 激發(fā)幼兒參與活動的積極性。IC 卡，小電腦。 師：上次的游戲中我們的理發(fā)店中按摩師工作的態(tài)度非常好，被評為了 最佳工作人員 ，今天我們要繼續(xù)進(jìn)行這個游戲，希望你們今天的服務(wù)人員能向他們學(xué)習(xí)，為了讓其他工作人員組做得更好，我們在活動中要注意些什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒開展討論。 幼兒按意愿自由分配角色。 開展游戲，教師以角色身份參與活動中，指導(dǎo)有個體差異的幼兒。 下一頁更多精彩 “ 大班角色游戲計劃 ”
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