鄂教版科學(xué)九上電和磁1-閱讀頁

【摘要】磁體及分類磁化的方法：靠近、接觸、摩擦。磁針靜止在圖示的位置，請標(biāo)出磁體的磁極和磁感線的方向。兩條形磁鐵的磁極如圖相對，請在下圖中畫出這兩磁極間的磁感線，在A點畫一小磁針，并標(biāo)出N極．（注：至少畫三根磁感線，且能看出磁極間磁場分布的特點）·上海科技版電生磁通電直導(dǎo)體磁場應(yīng)用:

2024-12-20 03:27

鄂教版科學(xué)九上電和磁word教學(xué)參考-閱讀頁

【摘要】《電和磁》教學(xué)設(shè)計教材：新教科版《科學(xué)》六年級上冊《能量》單元第1課“電和磁”時間：2020年9月23日上午（周二）地點：人民小學(xué)三樓電化教室借班班級：人民小學(xué)六（1）班授課教師：胡志林（浙江省臺州市椒江區(qū)人民小學(xué)）一、教材分析“電和磁”是修訂后六上《科學(xué)

2024-12-09 23:56

教科版科學(xué)六上電能和能量教案-閱讀頁

【摘要】電能和能量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。過程與方法：、小實驗和閱讀資料，研討認(rèn)識能量和能量轉(zhuǎn)化。。情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生研究能量的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：鐵絲：電扇、電燈【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入，小電動機

2024-12-20 14:58

電和磁教科版六年級科學(xué)上冊-閱讀頁

【摘要】教科版六年級上冊科學(xué)你有什么發(fā)現(xiàn)?對這個發(fā)現(xiàn)你們有什么解釋？通過短路的方式，我們會看到更加明顯的現(xiàn)象。什么是短路?下面老師來做一下。同學(xué)們仔細(xì)觀察。你知道為什么會這樣嗎？

2024-12-31 08:56

鄂教版科學(xué)九上電和磁ppt相關(guān)課件-閱讀頁

【摘要】電和磁通電后的導(dǎo)線中產(chǎn)生出了電流，讓小燈泡亮了起來。導(dǎo)線中的電流，除了讓點燈亮起來，還產(chǎn)生了什么呢？正確的使用方法：快的鏈接與斷開電源，是電池的損傷減到最小。如果出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，停止繼續(xù)使用該電池。短路通電后的導(dǎo)線，產(chǎn)生了磁有什么方法可以讓導(dǎo)線所產(chǎn)

2024-12-28 06:50

教科版科學(xué)六上電能和能量參考教案-閱讀頁

【摘要】電能和能量教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。過程與方法：、小實驗和閱讀資料，研討認(rèn)識能量和能量轉(zhuǎn)化。。情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生研究能量的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：鐵絲：電扇、電燈教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入，小電動機的轉(zhuǎn)動就利用到了這

2024-12-09 22:45

教科版科學(xué)六上杠桿的科學(xué)教案-閱讀頁

【摘要】杠桿的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、杠桿有三個點：用力點、支點和阻力點。2、用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時省力；用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時不省力也不費力；用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時費力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用，給人們的生活帶來更多省力和方便。過程與方法：1、科

2024-12-20 15:02

教科版科學(xué)六上定滑輪和動滑輪教案-閱讀頁

【摘要】第五課定滑輪和動滑輪【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：知道定滑輪固定在一個地方，不能隨著物體的移動而移動。知道動滑輪不固定，可以隨著重物的移動而移動。了解定滑輪和動滑輪的作用不相同。過程與方法：通過自行設(shè)計實驗方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價值觀：意識到定

2024-12-22 11:07

教科版科學(xué)六上橋的形狀和結(jié)構(gòu)教案-閱讀頁

【摘要】橋的形狀和結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1.橋梁有多種不同結(jié)構(gòu)，有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。2.橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。過程與方法提高觀察、比較、描述和評價的能力。情感、態(tài)度、價值觀1.體會科學(xué)技術(shù)對社會進步的作用。?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備：吸管或竹片、粗線。為全班準(zhǔn)備：木板或瓦楞紙

2024-12-20 04:03

教科版科學(xué)六上抵抗彎曲教案-閱讀頁

【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”，知道梁比柱容易彎曲。2、在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論，了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測與細(xì)心的求證，在小組探究過程中，體會同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備：小組：寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條，厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條，硬幣，塑料

2024-12-10 03:21

教科版科學(xué)六上找拱形教案-閱讀頁

【摘要】找拱形一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能、球形等有和拱形相似的特點，可以承受很大的壓力。過程與方法。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀1.關(guān)注生物體構(gòu)造與其生活的聯(lián)系和科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用；體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。、多思維看待。二、教學(xué)準(zhǔn)備乒乓球、一個拱形、兩個拱形疊加的結(jié)構(gòu)、10個拱形疊

2024-12-20 15:06

教科版科學(xué)六上建高塔教案-閱讀頁

【摘要】《建高塔》教案山東省諸城市實驗小學(xué)寇波一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念?上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法?用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。?應(yīng)用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。?把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、態(tài)度、價值觀?體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作效果。二

2024-12-20 07:52

教科版科學(xué)六上杠桿的科學(xué)參考教案-閱讀頁

【摘要】杠桿的科學(xué)教科書說明：在三年級的的科學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對等臂條件下的平衡有了初步認(rèn)識，相信學(xué)生對杠桿類工具并不太陌生。另外，絕大多數(shù)學(xué)生都有玩“蹺蹺板”的經(jīng)驗。所以，在本課探究杠桿原理及其應(yīng)用時，學(xué)生會相對比較輕松。本課以學(xué)生熟悉的“蹺蹺板”為切入點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿并深入探究其中所蘊含的科學(xué)規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生進行深層次科學(xué)探究的興趣。教

2024-12-10 03:21

教科版科學(xué)六上定滑輪和動滑輪word教案-閱讀頁

【摘要】5．定滑輪和動滑輪教學(xué)背景分析：本課是傳統(tǒng)的機械單元中的一個組成部分，跟前面的杠桿、輪軸相比，難度要小，這種機械沒有變形，形式單一，學(xué)生容易認(rèn)識。，不是太熟悉，因為它的位置比較高，比較隱蔽，真正見到過的為數(shù)不多，動滑輪也常與吊鉤組合在一起，也不易看到，所以學(xué)生對這機械的感性認(rèn)識是比較缺乏的。所以老師在課前要注意搜集一些滑輪的照片，最好

2024-12-20 15:06

教科版科學(xué)六上建高塔參考教案-閱讀頁

【摘要】建高塔教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：知道上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法：1.用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。2.應(yīng)用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。3.把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、態(tài)度、價值觀：體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作成果。教學(xué)準(zhǔn)備小組準(zhǔn)備：幾個大小不同的塑料瓶、沙、

2024-12-22 11:07

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