【正文】 先進(jìn)性原則：讀好書，做到讀書與教育相結(jié)合。學(xué)校圖書種類和數(shù)量不斷增加、更新。 系統(tǒng)性原則：指導(dǎo)師生制訂讀書長遠(yuǎn)規(guī)劃，使讀書內(nèi)容、層次形成體系。 五、活動內(nèi)容 本次活動將以評選 “ 書香班級 ” 、 “ 閱讀之星 ” 為主線組織開展。 學(xué)生讀書習(xí)慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時(shí)間爭讀書，能從讀書中感到快樂。如：經(jīng)典誦讀、講名著故事，讀書心得征文等活動。 班內(nèi)組織 “ 師生共讀一本書 ” 、 “ 我與父母同讀一本書 ” 的活動。 (二 )、 “ 閱讀之星 ” 的評選條件 (閱讀之星分為教師之星和學(xué)生之星 ) 有良好的閱讀習(xí)慣，有濃厚的閱讀興趣。教師之星應(yīng)讀好四類書，即讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn) 。讀兒童文學(xué)，悟童心童真 。 能做同事 (同學(xué) )的讀書表率，經(jīng)常和同事 (同學(xué) )交流讀書體會，能及時(shí)向同事 (同學(xué) )推薦好書。 六、活動要求 本次活動時(shí)間從 20__年 9 月份到 20__年 6 月份，各班級要在 9 月份根據(jù)學(xué)?；顒臃桨钢贫ū景嘧x書活動計(jì)劃。 各年級組、各班、每位教師要堅(jiān)持不懈的將讀書活動持續(xù)下去，共同打造 “ 書香校園 ” 。 各班要積極撰寫活動簡訊，經(jīng)校小廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式進(jìn)行宣傳。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心。 一、活動主題： 閱讀經(jīng)典詩文 共建書香校園 二：活動目的： 初步營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成，豐富師生的人文素養(yǎng)。 營造良好校園環(huán)境 、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。 留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。 (條幅 ) 最是書香能致遠(yuǎn)。 (橫幅 ) 低年級：好書伴我成長。 (班級黑板 ) 高年級：讀書自古有樂，書香最能致遠(yuǎn)。 教師集體閱讀時(shí)間：每星期一的下午放學(xué)之后 (5： 05—— 5： 45)(地點(diǎn) :初級部：初級部學(xué)生閱覽室，中級部：中高級部學(xué)生閱覽室，高級部：教師閱覽室。級組長負(fù)責(zé)做好考勤。 (宣傳組負(fù)責(zé) ) 學(xué)校 “ 紅領(lǐng)巾 ” 廣播站開辟一個(gè) “ 誦讀古詩 ” 陣地，每周誦讀一首古詩。 (張賽英負(fù)責(zé) ) 利用國旗下講話，大隊(duì)部安排少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積 極宣傳 “ 創(chuàng)建書香校園 ” 活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。并做好。 (教導(dǎo)處負(fù)責(zé) ) (二 )組織實(shí)施 (46 月份 ) 四月份： 營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。根據(jù)每班實(shí)際情況定期 (至少一個(gè)月 )更換一次。每班選出兩名圖書管理員，管好班級圖書角，利用午讀前或課余時(shí)間進(jìn)行借閱。由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，自己可以根據(jù)自己的喜好來加點(diǎn)裝飾，使其生動活潑、各具特色。 (班主任負(fù)責(zé) ) 3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，級部內(nèi)班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。 1)每學(xué)期班主任、 語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃。 (語文老師負(fù)責(zé) ) 3)堅(jiān)持 “ 一誦一讀 ” 活動。 (各科任老師負(fù)責(zé) ) “ 一讀 ”( 即午讀 )， “ 午讀 ” 時(shí)間為下午上課前的一段時(shí)間， “ 午讀 ” 時(shí)原 則上不許寫作業(yè)，但老師要求下午要交的，未完成的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀。值日生和早值教師要檢查督促學(xué)生遵守紀(jì)律，安靜讀書，不得隨意走動和大聲喧嘩，讓學(xué)生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 。學(xué)校每學(xué)期開 展一次學(xué)生 “ 小讀者手記 ” 展示評比活動。 (班主任負(fù)責(zé) ) 組織老師們主題閱讀： 1)中國陶瓷鑒賞，提高老師們對陶文化的了解。 (梁鳳鳴老師負(fù)責(zé) ) 五月份： 開展征集讀書名言并制作書簽活動。以書簽的形式展示出來。 (語文老師負(fù)責(zé) ) 各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開展讀書展示活動，開展學(xué)科競賽活動。 2)一、二年級組織 “ 兒歌、古詩詞背誦擂臺賽。誦讀一些課內(nèi)外優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小些，體裁不限，全班參與。 5)三至六年級進(jìn)行 (即 “ 小讀者手記 ”) 、周記、日記評選活動。 2)15 周操作應(yīng)用題比賽。 藝術(shù)科： 綜合科： 體育科： 組織教師進(jìn)行 “ 三筆字 ” 比賽。 (黎勇堅(jiān)副校長負(fù)責(zé) ) (三 )活動總結(jié) (六月份 ) 學(xué)期末進(jìn)行 “ 書香少年 ” 、 “ 書香班級 ” 評選活動。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂。 在學(xué)生中倡導(dǎo) 與好書為友 的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生 愛讀書，讀好書 的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 總體規(guī)劃： 學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培養(yǎng)一批書香班級，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會上有一定影響的書香校園 。 三年的具體規(guī)劃為： 20__年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。 學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。 20__年：總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級，書香家庭。 與經(jīng)典同行，打好人生底色 。 潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 讀千古美文，做少年君子。我讀書，我成長。 書香校園 活動領(lǐng)導(dǎo)小組 ： 組 長：方蓉 副組長：張桂香 組 員：各年級組長、全體語文教研組長 ： (1)年級教師讀書小組 (由各年級組長負(fù)責(zé)組織 ) (2)班級學(xué)生讀書小組 (語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人 )。 舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。 加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方 便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃 。班主任、語文教師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo) 。 舉行一次讀書征文比賽。 建立一本自己的 讀書成長冊 。 舉辦一次讀書知識競賽。由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。決賽形式為現(xiàn)場答題。各班開一次讀書報(bào)告會、好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲 開展一次詩歌朗誦比賽。每班選出一名選手參加比賽。 第三階段：總結(jié)表彰 為使 書香校園 建設(shè)活動長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在 各項(xiàng)讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予 書香學(xué)生 書香教師 稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 書香班級 稱號。在 “ 書香校園 ” 活動中 ,讓學(xué)生全面了解社會主義核心價(jià)值觀 ,從而樹立國家榮譽(yù)感 ,集體責(zé)任感 ,個(gè)人使命感。通過 “ 書香校園 ” 的建設(shè) ,不僅提高師生的綜合素質(zhì) ,而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量 ,使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良 ! 二、活動目的 在 “ 書香校園 ” 活動中 ,落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo) ,引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣 ,提高閱讀能力 ,拓展學(xué)生知識面 ,提升學(xué) 生的素養(yǎng) ,進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍 ,促進(jìn)書香校園建設(shè)。 通過開展 “ 書香校園 ” 活動 ,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動 ,營造良好的讀書氛圍 ,推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。 活動實(shí)施階段 (每年 9 月 次年 7 月 ) 學(xué)校按照制定的活動方案 ,有計(jì)劃、有成效地開展活動 ,促進(jìn)書香校園氛圍的營造和學(xué)生閱讀能力的提升。 學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時(shí)間 ,一般為 :早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。 專題讀書 活動月 ① 校本主題讀書月 (每年 10— 11 月 )。學(xué)校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報(bào)、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動 ,采用班級賽和校級賽相結(jié)合的方式開展 ,在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動。班級舉行以 “ 經(jīng)典誦讀 ” 等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會 ,評選 “ 誦讀之星 ” 、 “ 古詩詞 之星 ” 等 。 五、活動組織機(jī)構(gòu) 書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 : 副組長 : 組員 :全體班主任 六、活動內(nèi)容 “ 書香校園 ” 的環(huán)境建設(shè) 閱讀需要氛圍 ,氛圍需要營造。 ② 設(shè)計(jì)班級 “ 書香園地 ” 。 ③ 布置班級圖書角。 ③ 開放學(xué)校圖書館。