小學家訪教師心得5篇-閱讀頁
2024-09-02 18:56本頁面
【正文】 離去。 小學家訪教師心得精選篇 4 一件事情往往會產生出兩種不同的結果，這兩種結果，同時也反映了對某一事物的不同看法。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必須要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學生中享有一定的威信，得到學生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學生才和你交心，同時也使家長們放心。 一、發(fā)現問題。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學錄》十分專注，十分投入。我隨意打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康，內容相當低級、庸俗，有的字眼不堪入目，相當下流。正處于畢業(yè)階段十分關鍵的時刻，出現了這一令人驚訝、使人氣憤的現象，作為班主任的我，感到問題的嚴重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風，調整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復習，于是我進行了第二步工作。 我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞 ” 什么叫贈言？ ”” 贈言的作用是什么？ ”” 如何寫贈言？ ”這幾個題開展討論，同學們討論得十分熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在《同學錄》上亂寫的人，聽了大家的 發(fā)言，感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望，來鼓勵別人奮進，喚起信心，它是有著深遠意義，值得留念，使人難忘的語言。 第二天，我又利用朝會時間，讓同學們各自在上臺念出他們寫的贈言，大家踴躍舉手，爭先恐后，說出了許多美好的贈言，什么 ” 祝友誼地久天長 ” 、 ” 祝學習上進，前途無量 ” 、 ” 讓我們共同創(chuàng)造美好的未來 ” 、 ” 祝你考上重點中 學 ” 等等，有的同學還根據同的不同愛好，寫出了相應的贈言，如我班喜歡跳舞的王亞菲同學，她的《同學錄》上就留下的贈言是： ” 祝你早日成為有名的舞蹈家 ” 和 ” 你的舞姿，終生難忘 ” 、 ” 希你的舞越跳越好 ” 等等，對酷愛數學的唐英杰同學，給他留下了 ” 祝你成為我國第二個陳景潤 ” 或 ” 我國未來的數學家 唐英杰 ” ，對喜愛踢足球的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學，就祝愿他們不久的將來，成為國腳和 ” 希球技提高，為我國沖出亞洲，走向世界作出貢獻 ” 、 ” 希你成為未來的、亞洲足球先生 ” 等等。 三、圓滿解決。在開畢業(yè)班會那天，大家熱情很高，都積極參與寫贈言，有的還主動把《同學錄》拿給老師看，并讓老師給他們留下美好的祝愿，有的同學還寫下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，充滿了歡聲 笑語，大家沉浸在無比歡樂之中。 小學家訪教師心得精選篇 5 家訪目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會掉眼淚。 家訪過程： 孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的狀況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。 我檢查了學生的暑假作業(yè)。 該生在校狀況：尊敬師長，遵守紀律，團結同學，努力學習，用心參加各項活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。 說明學校幫困助學金的申請方法 心得 :在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。
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