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語文s版一下春雨的色彩word說課稿-閱讀頁

2024-12-10 00:07本頁面
  

【正文】 活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序,活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨 欣賞散文詩 情景表演 經(jīng)驗總結(jié) 審美延(繪畫形式) 激發(fā)興趣談春天 “ 興趣是最好的老師 ” 。 看春雨 觀看課件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說:一天,一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的話題,你們知道他們在爭論什么問題嗎?(幼兒回答)對他們在爭論:春雨到底是什么顏色的? 這樣的設(shè)計自然合理,進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》 欣賞散文詩 ( 1)完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來,由幼兒提出來,教師引導(dǎo)討論,幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。 情景表演:分角色進(jìn)行朗誦表演。 擴(kuò)展延伸、升華主題 引導(dǎo)幼兒運用手工工具,用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來,鞏固和加深幼兒對春天及 春雨的任
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