【正文】 在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地 指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 （ 1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對。 （ 3）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師多聽課，多上公開課。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立 “ 以人為本 ” 的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。 （ 2）重視教法、學(xué)法研究。 重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。 （ 2）健全集體備課制度。 （ 4）鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。 （ 1）各年級(jí)開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。 （ 3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。 鼓勵(lì)教師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。 教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。 現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有 2 輪的壽命，因此，我們越來越需要要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。 我們想以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料，初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面 考查題等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。 資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好聽力口語自動(dòng)化考試和中考備考工作。 二、教情，學(xué)情分析 1）全校共有 13 名英語教師，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，師資力量強(qiáng)，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作 下，備好教材教法，定會(huì)在本學(xué)年中取得理想的成績。初二 17 名初三 18 名初四 13 名，班級(jí)與班級(jí)間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。因此，要多開展教課研活動(dòng)，對學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績。全組教師要更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。 ⒊ 、加強(qiáng)課題研究工作，樹立 “ 問題即課題 ” 的思想。 抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是詞匯，句型，強(qiáng)化學(xué)生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度，切實(shí)提高學(xué)生的英語能力。 四、為完成上述教研組目標(biāo)，全體英語教師，深入討論，從實(shí)際出發(fā)，采取下列措施。 認(rèn)真組織開展 “ 系列課達(dá)標(biāo) ” 活動(dòng)，并組織好聽評課，從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 充分利用集體備課時(shí)間， 討論決定教材的重、難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。本學(xué)期進(jìn)行 10 次集體備課， 5 次學(xué)科教研活動(dòng)，開展 5 次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動(dòng)。 二、教研重點(diǎn) 抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 各年級(jí)積極開展英語活動(dòng)或競賽。 集體備課及聽課 （ 1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材 .結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。 （ 2）聽課： A、積極到各年級(jí)英語科聽課，及時(shí)交流，及時(shí)改進(jìn)，做好聽課記錄。 學(xué)校英語教研組工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。 圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽、評課。 三、教研工作要求 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。 （二）實(shí)實(shí)在在搞教研，真真切切談教學(xué)。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行備課、說課、上課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂課的聽課評課指導(dǎo)。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。 四、教研工作措施 （ 1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在既定校區(qū)進(jìn)行聽課研討。聽課教師真實(shí)評課，共同商討，爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。內(nèi)容涉及三四五六各年級(jí)，并以班六年級(jí)語法教學(xué)為重難點(diǎn)，以對話課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。 （ 3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運(yùn)用多種講課手段進(jìn)行授課，跟上信息時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)造性研究