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正文內(nèi)容

20xx年教研組年度工作計(jì)劃(七篇)-閱讀頁(yè)

2025-04-12 21:02本頁(yè)面
  

【正文】 創(chuàng)作杯作文大賽。 組織全組教師參加如何進(jìn)行識(shí)字、寫字教學(xué)研討。 課外閱讀推廣。 進(jìn)行習(xí)作教學(xué)策略講座及研討。 開(kāi)展組內(nèi)研討課。 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。教研組年度工作計(jì)劃篇五 緊緊圍繞區(qū)教研室品社計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,扎扎實(shí)實(shí)上好品德課,開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。 本學(xué)期品德與社會(huì)教研工作的重點(diǎn)是:認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,以135互動(dòng)課堂的研究為主要內(nèi)容,以培養(yǎng)惹人愛(ài)的學(xué)生為目的,逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使品德與社會(huì)課程,真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。 教學(xué)中,教師依據(jù)教材提供的范例,積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì),使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展。 組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo),結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 十一月份: 開(kāi)展教研活動(dòng),組織老師們學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 十二份: 組織教師參加說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)。教研組年度工作計(jì)劃篇六 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校“三年內(nèi)涵發(fā)展思路”為主導(dǎo),緊緊圍繞“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”,以人才培養(yǎng)模式與課程體系改革為中心,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究及師資隊(duì)伍建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè): 結(jié)合我校的專業(yè)設(shè)置,制定各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)。 繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,爭(zhēng)取完成區(qū)級(jí)技能大賽名列前茅的目標(biāo)。 要求全組老師,統(tǒng)一理論課、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,本學(xué)期1篇規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范的上好每1堂課、認(rèn)真做好每1次作業(yè)批改、每學(xué)期完成2節(jié)聽(tīng)評(píng)課、每學(xué)期1次多媒體公開(kāi)課、每月1次階段性的考核、每學(xué)期1篇教學(xué)反思。 一是教研活動(dòng):間周開(kāi)展教研活動(dòng)。 二是加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),在組內(nèi)盡量號(hào)召大家集中備課、聽(tīng)課、評(píng)課、講課,隨時(shí)檢查老師備課情況、作業(yè)批改及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況。 為加強(qiáng)過(guò)程教學(xué)管理,本學(xué)期各位教師將按學(xué)校要求及班級(jí)實(shí)際制定半期目標(biāo)和期末目標(biāo)。要隨時(shí)能接受學(xué)??己诵〗M的考核。 加強(qiáng)組內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展,規(guī)范教學(xué)研究。教專業(yè)理論方向:麻建浪、麻燎原、章建合、應(yīng)小婭、邵新國(guó)。 加強(qiáng)教研活動(dòng)發(fā)展,教研活動(dòng)做到“五定”(定時(shí)—在校教研活動(dòng)后的第二天中午1點(diǎn)進(jìn)行、定地點(diǎn)—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內(nèi)容)。 圍繞數(shù)字校園建設(shè),充分利用信息化技術(shù)。每位教師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件。 積極配合教務(wù)科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),按教師不同層次落實(shí)教師素質(zhì)的“七個(gè)一”。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123 各組內(nèi)教師要認(rèn)真分析自己現(xiàn)狀,提出自己打算培養(yǎng)方向。 按照教務(wù)科要求,認(rèn)真、繼續(xù)落實(shí)教師“三課活動(dòng)”,即新教師的合格課(要求運(yùn)用多媒體輔助教學(xué))、每位教師的公開(kāi)課。 (二)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),樹(shù)立“立信實(shí)訓(xùn)品牌”。 硬件建設(shè):協(xié)助學(xué)校完成電工電子、維修電工等的建設(shè),完善新實(shí)訓(xùn)室各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部配套建設(shè);配合學(xué)校為使我電子專業(yè)申報(bào)市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的前期工作作努力。 ①逐步實(shí)行專業(yè)模塊化教學(xué)。 ②加強(qiáng)設(shè)備、器材管理,妥善保管各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)計(jì)劃資料。 ③全面加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)檢查工作。 ④成立電子協(xié)會(huì),人員由電子班的學(xué)生組成,老師推薦、學(xué)生報(bào)名篩選的方法定人。 l協(xié)助實(shí)訓(xùn)課老師上實(shí)訓(xùn)課。 l發(fā)放和回收實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)并整理存檔。 加強(qiáng)校本教材建設(shè)。 (三)科學(xué)規(guī)劃,提高學(xué)生理論、技能水平,做好各級(jí)技能大賽 科學(xué)制定考核目標(biāo),狠抓學(xué)生常態(tài)化培訓(xùn)。 常抓學(xué)生過(guò)程考核及常態(tài)化培訓(xùn),科學(xué)組織、實(shí)施電子專業(yè)學(xué)生技能的開(kāi)展。 做好校(區(qū))級(jí)賽點(diǎn)承辦和競(jìng)賽工作,完成預(yù)期目標(biāo)。 配合后勤科對(duì)賽點(diǎn)承辦所需設(shè)備請(qǐng)購(gòu)及檢查落實(shí)設(shè)備到位情況;配合教務(wù)科進(jìn)行賽場(chǎng)布置,營(yíng)造良好的賽場(chǎng)氛圍。 為了規(guī)范、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理,讓組內(nèi)老師更多參與新建實(shí)作室規(guī)劃、建設(shè)中來(lái)。 加強(qiáng)集體備課,注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。 把握語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長(zhǎng);運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。 我校目前教研工作,總體上看顯得非常單一。 觀摩課涉及內(nèi)容單一,解讀新課居多,教法探討不夠。因此,我們都是在圖解教材流程,教師缺少對(duì)新理念的真正理解和研究問(wèn)題的創(chuàng)造欲望與創(chuàng)造能力。 備課組活動(dòng),大多數(shù)教師認(rèn)為只需要將前人的經(jīng)驗(yàn)或做法加以運(yùn)用就可以了,對(duì)理論的學(xué)習(xí)不重視,專題討論一言堂,其它教師閉口不談。 在主客觀原因的影響下,我們學(xué)校教研活動(dòng)缺少系統(tǒng)性的問(wèn)題。 學(xué)科帶頭人、骨干教師缺乏。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?!?24 —此文檔下載后,可根據(jù)您的需要隨意編輯修改,歡迎您下載使
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