長春版語文八上第14課沉寂的雪原(2)-閱讀頁
2024-12-09 23:49本頁面
【正文】 自然賦予人類的不屈不撓的抗爭。 小說的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用。那么，這篇文章中，你認為最具表現(xiàn)力、最能感染你的情節(jié)是什么？ ，生命垂危 ] （ 1）偶然的突發(fā)事件，是人與自然抗爭過程中的必然。所以一定的付出與犧牲是必然的，這種痛苦是人們必須承受的，也是能夠承受的。梅森重傷，三個人似乎都看到了上帝在微笑。但冷靜平實的行文中，奏出了堅強生命意志的悲歌。基德和魯斯面對這種情況，冷靜地處理，充分顯示了人物堅韌的性格。 。 基德 和魯斯面對 “ 三條有望生存的生命對一個必死無疑的人 ” 的選擇，稍有躊躇，但還是決定丟 下梅森前行。討論從兩個方面進行，一是這個結尾好不好，如果不好，你設置一個結尾；二是作者如此結尾的好處是什么？ （設計說明 ：這個問題靈活性大，發(fā)揮空間大，可以充分發(fā)揮學生的主觀認知能力，并引導學生積極動腦思考，充分融入課堂環(huán)境和文章閱讀感受中。） 三、 延伸拓展。越是處在困境，越能顯示人力的偉大，意志的堅韌。在你讀過的文學作品中，在你熟知的故事中，哪些人物具有這些精神？舉例說明。 倫敦的作品大都充滿浪漫色彩和英雄氣概，描寫淘金、冒險、狩獵者在嚴酷的環(huán)境中同大自然頑強搏斗，唱出了一曲人類堅強意志、蓬勃生命力的熱情贊歌。崇敬他們的勇敢、無畏、樂觀和堅強。而堅強的生命力，是人在任何環(huán)境和條件下都必不可少的。 生存是人類的本能，生活也是內在自然的愿望。生命本身就是一種幸福。人生有很多事情，轉折往往就在最后那一步堅
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