【正文】 班主任發(fā)言稿 4 各位家長： 感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事 ―― 高考。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四多月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三 (1)班輝煌。 一、班級(jí)總體狀況 班級(jí)構(gòu)成我們高三 (1)班現(xiàn)有學(xué)生 44 人，文科特色，女多男少。 任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強(qiáng)，豐富的老師基本上都集中在高三。英語老師袁繼俠，成績優(yōu)秀，職責(zé)心強(qiáng)。歷史寧?；ɡ蠋煟险n很有自己的思想，分析問題有見地，地理汪勇老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課風(fēng)趣幽默。 學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。 (1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。如：許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。 (2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。作為老師，我們會(huì)幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，期望他 們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者 ! (4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡 力地去幫忙他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。 我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達(dá)線 100 人，第二年突破 110 人大關(guān) 三、學(xué)校的楊校長將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時(shí)間安排。 作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。 缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。缺乏毅力，執(zhí)行力差。和班主任老師及科任老師關(guān)系不好 。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。 ，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。 ，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。 ，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應(yīng)為他們做些什么呢 ? 五、班主任工作 、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行 。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請教，爭取這種局面 有所好轉(zhuǎn)。雖然是 1 19 歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。 、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。作為班主任，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)狀況、有無小靈通手機(jī) (請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多 )等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、 情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。所以家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。 師與您的孩子的溝通。學(xué)習(xí)是一種潛力 !終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福 ! 。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試 ―― 知識(shí)、心理、意志力的全面考查。但務(wù)必承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受 高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低 機(jī)會(huì)面前人人平等。相對于考試資料，這種品格和潛力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束潛力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心 當(dāng)然，一個(gè)人的潛力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切 ! 我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改善 我的工作，提高我的修養(yǎng)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。 現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。 我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。 在這里我首先要感謝李杭杭 、謝榮磊、杜一銘、陳思等同學(xué)的家長，在你們的精心培養(yǎng)下這些學(xué)生積極上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)任我班的班干部工作為班級(jí)作出了極大貢獻(xiàn)，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長而高興 !我經(jīng)常在想他們： “ 我們的家長不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓，不管在城里還是在農(nóng)村，他們都有著很高的素質(zhì)，都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì)，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信、他們也一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才 !” 在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少，學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分。謝謝他們。盡管時(shí)間短暫，但我們很多學(xué)生傍晚不回家就去外面隨便吃點(diǎn)就來教室學(xué)習(xí)，有的同學(xué)吃個(gè)面包，有的同學(xué)就叫同學(xué)打包，我經(jīng)常去教室，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻在埋頭做題，我問怎么不吃飯啊，他們說等晚上放學(xué)回家再吃，把時(shí)間省出來學(xué)習(xí)。如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像 我班的黃增雄、吳君君、陳琳琦、楊萍等同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神。還有很多學(xué)生，像鄭成達(dá)、張秉坤等同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹立了榜樣。各位家長這就是我的學(xué)生 ，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。高三不同于高一，高二，老師們沒有過多的時(shí)間和精力，用在那些視紀(jì)律如兒戲，拿違紀(jì)當(dāng)飯吃的學(xué)生身上，對于他們，假如不能夠安心學(xué)習(xí)，不能夠做到服從管理，就請他們乖乖地離開學(xué)校。在這點(diǎn)上，希望我放心大膽地抓管理，學(xué)校將全力支持班主任的工作。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。 不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。不要請假在家照顧孩子：這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。 不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。 不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。 不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。 要注意孩子的飲食，做好后勤保障。 要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。 尊敬的各位家長還有 200 多天就要高考了。我們的所做所為可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。 教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè)，但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時(shí)，我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來對待，我們是把它當(dāng)事業(yè)