【正文】 。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素 ―― 心理素質(zhì)。 高考越近家長越留意，其實這也是一種心理壓力。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。 不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子持續(xù)平靜的情緒，穩(wěn)定的狀態(tài)。 不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子， “ 考砸了，我們就不管你了 ” ，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。 要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生用心的影響，有利于強化 考生的信心。指導(dǎo)孩子報志愿，但是代替。 愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。 各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。 各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一向?qū)W到晚上，學(xué)習(xí)十分緊張。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。 不注重細 節(jié)。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法 ，自信心不足。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了。 不要規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué)。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時期 高三學(xué)習(xí)階段，高三對我們的每一位同學(xué)來說，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以期望家長能夠理解并支持。其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進十多名。 很多 學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。對于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，鼓勵學(xué)生盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。 幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。如果孩子不聽話、成績不好，就是老師沒教好。 做一名有心的家長，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系 做后勤部長，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。同時，推薦家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。由于孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略。孩子的平時學(xué)習(xí)狀況和考試成績。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四多月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。英語老師袁繼俠，成績優(yōu)秀，職責心強。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。 作風散漫拖拉，時間觀念差。缺乏毅力，執(zhí)行力差。 ，不能做到實干加巧學(xué)。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面 有所好轉(zhuǎn)。實際上，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試 ―― 知識、心理、意志力的全面考查。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束潛力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。謝謝他們。各位家長這就是我的學(xué)生 ，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。 要注意孩子的飲食，做好后勤保障。 教師當然是我們謀生的職業(yè)，但是每當我們想到自己的責任時，我們哪里只是把它當職業(yè)來對待，我們是把它當事業(yè)來經(jīng)營。 尊敬的各位家長還有 200 多天就要高考了。 不要把自己的意愿強加給孩子。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。在這點上，希望我放心大膽地抓管理，學(xué)校將全力支持班主任的工作。如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像 我班的黃增雄、吳君君、陳琳琦、楊萍等同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強的品質(zhì)和堅忍不拔的精神。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結(jié)向上的班級。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低 機會面前人人平等。 師與您的孩子的溝通。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。 、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應(yīng)為他們做些什么呢 ? 五、班主任工作 、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。 學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。 一、班級總體狀況 班級構(gòu)成我們高三 (1)班現(xiàn)有學(xué)生 44 人，文科特色，女多男少。 高三家長會班主任發(fā)言稿 4 各位家長： 感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事 ―― 高考。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常。 ” 那么，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。在那里，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級的狀況，跟各位家長談幾點不成熟的推薦： 重視家庭教育。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念 。所以這點推薦家長要個性配合。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。 五、班級目前存在的問題。其中我班許亮同學(xué)是分 520分 (全年級文科分 597分 )，在全年級排第 19 名 。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的 上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績上都有不同程度的進步。在這有限的 200 多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力 !請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧 !為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一齊，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢想 !為此，再一次感謝您們 ! 這天我們家長會的主要議程有以下七個方面： 一、 班級狀況介紹 (一 )、教師隊伍 (具體自己填寫 ) (二 )、班級構(gòu)成 高三共有文科學(xué)生 309 人。 要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。 不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。 部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下