【摘要】問題探究大。數(shù)比左邊的點表示的數(shù),右邊的點表示的與表示兩個不同的實數(shù)分別與點:在數(shù)軸上不同的點 探究baBA1BAbaxAax(B)(b)ABabx從數(shù)軸上兩點的位置(如圖3-1-1)可以看出a,b之間具有哪些性質(zhì)。探究2:任意給出兩個實數(shù)a,b你能想到哪些比大
2024-12-07 19:03
【摘要】不等關(guān)系與不等式(第2課時)學習目標...合作學習一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境問題1:等式的性質(zhì)有哪些?請大家用符號表示出來.問題2:根據(jù)等式的這些性質(zhì),你能猜想不等式的類似性質(zhì)嗎?請大家加以探究.二、信息交流,揭示規(guī)律問題3:上面得到的結(jié)論是否正確,需要我們給出證明
2024-12-29 03:41
【摘要】第三章不等式不等關(guān)系不等關(guān)系與不等式課時目標.,并能運用這些性質(zhì)解決有關(guān)問題.1.比較實數(shù)a,b的大小(1)文字敘述如果a-b是正數(shù),那么a____b;如果a-b等于____,那么a=b;如果a-b是負數(shù),那么a____b,反之也成立.(2)符號表示
2024-12-25 06:34
【摘要】不等式復(fù)習學案班級學號姓名【課前預(yù)習】x的不等式2240mxx???的解集為??12xx???,則實數(shù)m的值為.2.設(shè)集合??2340,AxxxxR?
2024-12-10 01:07
【摘要】§一元二次不等式及其解法(一)自主學習知識梳理1.一元一次不等式一元一次不等式經(jīng)過變形,可以化成axb(a≠0)的形式.(1)若a0,解集為________________;(2)若a0,解集為________________.2.一元二次不等式一元二次不等
2024-12-09 23:20
【摘要】不等關(guān)系與不等式第一課時問題提出t57301p2???????,表示等量關(guān)系的式子叫做等式,那么“不等式”的含義如何理解?表示不等關(guān)系的式子叫做不等式.,既有相等關(guān)系,又存在著大量的不等關(guān)系.例如,兩點之間線段最短,三角形兩邊之和大于第三邊、兩邊之差小于第三邊,等等.人們還經(jīng)常用長與短、高與矮、輕與重、大與小、不超過或
2024-12-08 12:17
【摘要】人教版新課標普通高中◎數(shù)學⑤必修第三章不等式概述不等關(guān)系與相等關(guān)系都是客觀事物的基本數(shù)量關(guān)系,,,在本章中,學生將通過具體情境,感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,理解不等式(組)對于刻畫不等關(guān)系的意義和價值;掌握求解一元二次不等式的基本
2025-05-02 01:17
【摘要】§一元二次不等式及其解法(二)自主學習知識梳理1.解分式不等式的同解變形法則(1)f?x?g?x?0?________________;(2)f?x?g?x?≤0?________________;(3)f?x?g?x?≥a?f?x?-ag?x?g?x?≥0.2.處理不等式恒成立問題的
【摘要】不等關(guān)系與不等式第三課時t57301p2???????1.兩個實數(shù)大小關(guān)系的比較原理知識梳理a-b>0a>b?a-b=0a=b?a-b<0a<b?(1)a>bb<a(對稱性)?(2)a>b,b>ca>c;
2024-12-07 19:44
【摘要】柯西不等式?答案:及幾種變式.、b、c、d為實數(shù),求證證法:(比較法)=….=定理:若a、b、c、d為實數(shù),則.變式:或或.定理:設(shè),則(當且僅當時取等號,假設(shè))變式:.定理:設(shè)是兩個向量,則.等號成立?(是零向量,或者共線)練習:已知a、b、c、d為實數(shù),求證.
2025-04-19 05:05
【摘要】不等關(guān)系與不等式第二課時問題提出?a-b>0a>b?a-b=0a=b?a-b<0a<b?“差比法”比較兩個代數(shù)式大小的一般步驟如何?作差→變形→判斷符號是不夠的,為了深入研究各種背景下的不等關(guān)系,我們必須建立相關(guān)的不等式理論,這是我們需要進一
2024-12-07 12:02
【摘要】固原一中高二數(shù)學組第九周集體備課初稿教學內(nèi)容:不等關(guān)系與不等式一元二次不等式及其解法二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃教學時間:10月21日至10月26日主備(講)人:楊彎彎課時教學設(shè)計:第一、二課時教學內(nèi)容不等關(guān)系與不等式三維目標一、知識與技能,并
2024-12-18 18:27
【摘要】不等式的性質(zhì)課件不等式的性質(zhì)(1)世界上所有的事物不等是絕對的,相等是相對的。過去我們已經(jīng)接觸過許多不等式的問題,本章我們將較系統(tǒng)地研究有關(guān)不等式的性質(zhì)、證明、解法和應(yīng)用.1.判斷兩個實數(shù)大小的充要條件對于任意兩個實數(shù)a、b,在a>b,a=b,a<b三種關(guān)系中有且僅有一種成立.判斷兩個實數(shù)大小的充要條件是:
2024-12-07 11:59
【摘要】(一)教學目標1.知識與技能:使學生感受到在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,在學生了解了一些不等式(組)產(chǎn)生的實際背景的前提下,學習不等式的有關(guān)內(nèi)容。:以問題方式代替例題,學習如何利用不等式研究及表示不等式,利用不等式的有關(guān)基本性質(zhì)研究不等關(guān)系;3.情態(tài)與價值:通過學生在學習過程中的感受、體驗、認識狀況及理解程度,注重問題情境
2024-12-08 15:56
【摘要】不等關(guān)系與不等式(第一課時)【教學目標】,鼓勵學生用數(shù)學觀點進行觀察、歸納、抽象,使學生感受數(shù)學、走進數(shù)學、改變學生的數(shù)學學習態(tài)度。2.建立不等觀念,并能用不等式或不等式組表示不等關(guān)系。3.了解不等式或不等式組的實際背景。。【重點難點】重點:1.通過具體的問題情景,讓學生體會不等量關(guān)系存在的普遍性及