小組活動學(xué)習(xí)心得體會范文-閱讀頁
2024-09-02 16:57本頁面
【正文】 探討。另外，各組內(nèi)還設(shè)有不同的角色，如記錄員、資料員、審核員、匯報員等。組間搭配力求做到均衡，無明顯差異，便于公平競爭。以小組合作的形式，在教師的指導(dǎo)下，通過組內(nèi)學(xué)生的探究和互助活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然后師生共同梳理、整合問題。這樣，既給了學(xué)生明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，又給了他們自由的內(nèi)容選擇和活動的空間，使學(xué)生明白怎樣學(xué)習(xí)，收到事半功倍的效果。因為并不是所有性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容都適合合作學(xué)習(xí)的。而復(fù)雜的知識內(nèi)容，則需要教師的精講，所以合作內(nèi)容的確定需要我們每一個教師慎重考慮。 “ 重點的問題 ” 指對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)形成和發(fā)展關(guān)系密切的內(nèi)容，包括對有關(guān)概念的理解，對解題方法的把握以及運用數(shù)學(xué)的規(guī)律等。同學(xué)們經(jīng)過合作討論，得出了結(jié)論： “ 第一有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量 。第三它們的比值一定。 三、評價激勵，延伸 “ 合作 ” 積極的評價，將不斷增強學(xué)生參與合作的意識，也使學(xué)生不斷獲得成功的喜悅。同時，正確的評價與被評也正是學(xué)生將來走上社會所必須具有的 基本素質(zhì)之一評價可以是個人評價、小組互評、教師評價。獎勵，有利于激勵學(xué)生盡自己最大的努力去做?？刹捎每陬^表揚、鼓掌祝賀、授予小組榮譽稱號等。 但是，小組合作學(xué)習(xí)不是萬能的鑰匙，需要我們不斷地進行研究，不斷探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和 方法，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生不斷發(fā)展。本學(xué)期共開設(shè)八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。 從本學(xué)期開始，我接手負責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學(xué)期的工作進行總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣 小組活動。 在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學(xué)管理積分。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣 分?，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。并及時做好宣傳工作，提高 我校知名度。 教師教學(xué)要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學(xué)生進行各項技能訓(xùn)練。 只有對工作不斷地反思，才能有更大
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