【正文】 來落到實(shí)處。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。 六、存在的問題 在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師予以批評(píng)指正 ，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色 ! 總之，在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處及全體教職工的大力支持下，主動(dòng)開展工作，不斷提高工作效能，幾年來無一例安全責(zé)任事故，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。回顧一年來的工作，在校長(zhǎng)和各位同事的關(guān)心支持下，我認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育安全工作的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化過程管理，落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好地完成了各項(xiàng)工作。 一是作為黨員教師，理應(yīng)以德服人。 二是廉潔自律，堅(jiān)持原則。工作中勇挑重?fù)?dān)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同志們排難，絕不斤斤計(jì)較。 本學(xué)年以來，積極參加各種活動(dòng)，克服家中上有 80 多歲的老母親，下有高考學(xué)習(xí)的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅(jiān)持出滿勤，風(fēng)雨無阻，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。 三、 “ 能 ” 講奉獻(xiàn)。負(fù)責(zé)的脫貧攻堅(jiān)工作正在沖刺，貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門等工作，一天忙得不亦樂乎，生活充實(shí)。 一是通過開學(xué)的建章立制，責(zé)任層層落實(shí)，分級(jí)網(wǎng)格管理，及時(shí)隱患排查，認(rèn)真開展安全教育和安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)值周巡查和重點(diǎn)部位的全天監(jiān)視，老師團(tuán)結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財(cái)產(chǎn)安然無恙，井然有序。學(xué)生的文明禮貌有很大改觀，校園處處講文明，樹新風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開展，確保了住房安全有保障。 三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：協(xié)助學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教育教學(xué)的黨建加活動(dòng)，極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性。 總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的 “ 三防 ” 建設(shè)還不到位，存在明顯的安全隱患。作為一名中共黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，努力做到了率先垂范，在師生中都起表率作用。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取。 二、 學(xué)校行政管理工作 分管安全工作。同時(shí)通過邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校講座，防微杜漸，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校內(nèi)部管理工作，完成校長(zhǎng)和學(xué)校行政會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。 制度建設(shè)方面。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學(xué)的管理體制。按照教育局要求規(guī)范 “ 三表 ” ，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，積極開展陽光體育活動(dòng)。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂作業(yè)力爭(zhēng)當(dāng)堂完成，課后不留作業(yè)。 規(guī)范教師隊(duì)伍管理。教師實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)工作，使工作有的放矢，目標(biāo)更明確。二是要提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能 力，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。三是制定了《教師考核細(xì)則》。同時(shí)政教處實(shí)性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。一是做好常規(guī)值日工作。教導(dǎo)處制定細(xì)致的《值日工作職責(zé)》，值日工作有序開展，每天晨會(huì)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行小 結(jié)分析，提出要求，班主任針對(duì)問題及時(shí)處理。如在就寢前進(jìn)行點(diǎn)名，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，就寢后實(shí)行巡視制度。每月一次學(xué)生大型活動(dòng)，如廣播操比賽，跳繩比賽，比賽，書法比賽等，同時(shí)高段還組織了學(xué)生賽。 做好個(gè)人教學(xué)工作。在教學(xué)態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng) 的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生開放的思維能力。在教研方面。 不接觸學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用及開支情況，不收受禮品，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不進(jìn)行有償家教。在今后的工作中我將繼續(xù)當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，當(dāng)好教師的益友 ，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。如有不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同時(shí)也請(qǐng)全校教職員工給予指出，本人將誠(chéng)懇接受，并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善 ! 謝謝大家 ! 安全副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇 8 我叫 __，自 20__年 8 月理順中小學(xué)管理體制后我繼續(xù)擔(dān)任過 __鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。 二、我眼中的副校長(zhǎng)崗位職責(zé) 以身作則，率先垂范。于是，我在工作中處處嚴(yán)格要求自己。為了提高教師的教學(xué)研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵(lì)性的教研活動(dòng)制度，為了讓這一制度得到落實(shí)，我總是準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，帶頭交流聽課感受，及時(shí)書寫評(píng)課稿，積極交 流各種經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎(jiǎng)勵(lì)，而是想讓教學(xué)研究成為一種長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前進(jìn)。為了鼓勵(lì)教師出全勤滿勤，雖然學(xué)校沒有關(guān)于出勤的制度或者是獎(jiǎng)勵(lì)，我也同樣每周準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校，不到萬不得己絕不耽誤一小時(shí)。 虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，耐心傾聽老師的意見。這三年來，蘇校長(zhǎng)為了推動(dòng)學(xué)校的工作向前發(fā)展，沒有少給我和分管人員批評(píng)，但是我從來沒有因?yàn)槭艿絿?yán)厲的批評(píng)而放松工作，也沒有因?yàn)槭艿脚u(píng)而心生怨言，更沒有對(duì)人產(chǎn)生成見，我總是和教導(dǎo)處的一班人精誠(chéng)一致，商量工作應(yīng)該怎樣按領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)改進(jìn)，讓工作能很好的鋪展開來。 給校長(zhǎng)出主意，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導(dǎo)片工作，我心中總是想著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在分管輔導(dǎo)片工作時(shí)，我在下鄉(xiāng)時(shí)經(jīng)常和下面的校長(zhǎng)交流管理感受和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的管理水平，分析每個(gè)學(xué)校不同類別的教師應(yīng)該用什么辦法來提高工作的積極性，謀劃學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展思路，解決學(xué)校存在的各種問題，保證下面的小學(xué)平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。根據(jù)安全工作的緊迫性和安全教育 的必要性，我要求每周的值班領(lǐng)導(dǎo)周放學(xué)時(shí)必須召開放學(xué)安全教育大會(huì)，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育，健全過程資料，這已經(jīng)成為我校安全管理的一項(xiàng)常規(guī)。 __— __學(xué)年度，我所擔(dān)任的或鎮(zhèn)評(píng)第四名。 在 __年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)只有 兩個(gè)，上交的十篇學(xué)生作文獲獎(jiǎng)的占五篇。 在 __年全縣師生會(huì)上，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練的男子獲全縣第六名。 __年 11 月，我和余軍老師經(jīng)過一個(gè)月的調(diào)查研究，書寫課題報(bào)告，向縣教研室報(bào)送的《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目與基礎(chǔ)教育學(xué)科的有效整合》被評(píng)為市級(jí)電化教育課題。 四、存在的問題 工作中創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，創(chuàng)新勁頭不足。 溝通協(xié)調(diào)工作做得不好。 靈活處理問題、隨機(jī)處理問題的能力和水平還不高，有些工作遲遲不下定論，干工作沒有有魄力。 五、今后工作的想法和思路 增強(qiáng)工作的預(yù)見性和前瞻性，時(shí)時(shí)事事想在前，謀劃在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和管理方法，做一名懂管理精教學(xué)業(yè)務(wù)的的教師。 安全副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào) 告篇 9 我叫 __，漢族，今年 39 歲，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任新北區(qū)華山學(xué)區(qū)中心學(xué)校副校長(zhǎng)，主持新北區(qū)北郊中心小學(xué)工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干，宣傳教育大好形勢(shì)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時(shí)效性。 __年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實(shí)細(xì)致開展教學(xué)質(zhì)量提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中，位列第一。教師隊(duì)伍的素質(zhì)決定著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，教師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的力度。 一年來，緊緊抓安全，時(shí)時(shí)刻刻不放松。經(jīng)常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內(nèi)安全教育，食品安全教育等系列安全教育。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練，教會(huì)學(xué)生在自然災(zāi)害來臨是學(xué)會(huì)逃生和自救。狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建，實(shí)施目標(biāo)層層落實(shí)制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。配合節(jié)假日和重要活動(dòng)，辦好黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育。全面實(shí)施校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。 日前我縣作風(fēng)大整頓，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹縣紀(jì)委 “ 五個(gè)一律不準(zhǔn) ” ，扎實(shí)開展工作，形成 “ 講責(zé)任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻(xiàn) ” 這一良好風(fēng)氣。 一、主動(dòng)溝通、全力協(xié)助，不折不扣地完成協(xié)管教學(xué)與體育的本職工作 20__年秋學(xué)期，我校開創(chuàng)了 一校兩區(qū)的辦學(xué)局，教學(xué)管理在行政會(huì)辦的基礎(chǔ)上分校區(qū)執(zhí)行，如何協(xié)調(diào)兩校區(qū)的教學(xué)、教務(wù)、教研、特色建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展是擺在教學(xué)管理人員面前迫切而又棘手的問題。在日常教學(xué)管理中，兩校區(qū)始終是作為一個(gè)整體來通盤考慮、整體設(shè)計(jì)、全員互動(dòng)、全面協(xié)同。 二、不畏困境、科學(xué)應(yīng)對(duì)，心無旁騖地提升澤夫小學(xué)教學(xué)的本真質(zhì)量 一所學(xué)校辦學(xué)品牌的塑造一般要經(jīng)過質(zhì)量 — 特色 — 文化的發(fā)展歷程，一所名校最初的 “ 名 ” 就在于質(zhì)量，在于返璞歸真的 “ 本真 ” 質(zhì)量。特殊的生源構(gòu)成和令人沮喪的基礎(chǔ)成績(jī)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到要辦好澤夫小學(xué)、塑造以 “ 精 ” 為文化核心的辦學(xué)品牌，就必須先彌補(bǔ)質(zhì)量的先天不足，要有所為有所不為地抓好教學(xué)，讓澤小的教學(xué)質(zhì)量返回它原有的 “ 本真 ” 。首先，我們樹立了 “ 學(xué)生百分之百能夠合格、百分之百得到發(fā)展、百分之百可以提高 ” 的澤夫小學(xué)教學(xué)信條。 其次，詳細(xì)制定了《鹽城市澤夫小學(xué)一日工作流程》，讓老師們?cè)诿恳粫r(shí)段都有事可做、有章可循。再次，在晨會(huì)課中開設(shè) “ 每周一詩(shī) ” 的古詩(shī)詞晨誦和午餐后一小時(shí)的 “ 午間閱讀 ” ，有計(jì)劃、有步驟地涵養(yǎng)學(xué)生的 文化底蘊(yùn) 。數(shù)學(xué)學(xué)科開展 “ 每天一題 ” 訓(xùn)練，來提高學(xué)生解答各種類型題目的能力。在期末考試中絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)?cè)谠胄５幕A(chǔ)上有了長(zhǎng)足和令人矚目的進(jìn)步。一年的奮斗，汗水和喜悅同在、收獲與遺憾并存。這一年的奮斗歷程正如我在微博中寫道 “ 去年秋，你我相約，東進(jìn)澤小，晨誦古今、激情課堂、午蘊(yùn)書香、靜習(xí)夕陽，快哉、壯哉，不負(fù)熱血、不辱使命 ” 。在課堂教學(xué)中矢志不渝地遵從 “ 簡(jiǎn)潔、實(shí)在就是有效、內(nèi)涵和能力就是教學(xué)生命 ” 的準(zhǔn)則，孜孜不倦地實(shí)現(xiàn) “ 堂堂清、天天清、課課清、人人清 ” 的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)不求浮華、不拘模式、不限形式，實(shí)實(shí)在在、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)、真真實(shí)實(shí)的抓好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，本人所教的五 (1)班語文有了穩(wěn)定