教科版科學(xué)四上溶解的快與慢說課稿(2)-閱讀頁
2024-12-09 22:44本頁面
【正文】 碎 的方法。 由于書上沒有實驗記錄表三，于是我引導(dǎo)學(xué)生通過觀察對比實驗記錄表一和表二，與學(xué)生一起設(shè)計一張實驗記錄表。在強調(diào)使用熱水要注意安全后，我將繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)生實驗，同樣的在完成實驗后根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論，進一步掌握對比實驗的實驗方法。） （三） 應(yīng)用 延伸 我引導(dǎo)大家，同學(xué)們：今天你們學(xué)會了加快溶解的方法，那么你能不能應(yīng)用你所學(xué)的知識，讓你們桌上的糖塊快速溶解掉呢？ 學(xué)生進行實驗，會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是這樣做的，他將糖塊碾成粉末，倒入了與其他組等量的熱水 中，并攪拌，結(jié)果這一組的糖塊溶解的最快。情感各個方面得到發(fā)展這才算達到教學(xué)的最佳效果。） 課后作業(yè) 在我們生活中也有很多加快溶解的現(xiàn)象，比如炒菜的時候為什么要在鍋里放鹽比較好？ 洗衣服的時候為什么洗衣粉放在溫水里比放在涼水里能是衣服洗得更干凈？ 八、板書設(shè)計 溶解的快與慢 攪拌 加快溶解的辦法 熱水 碾 碎 （板書是一節(jié)課的縮影，本課板書在設(shè)計上力求簡潔、直觀。另外， 水果糖效果不太好，起不了真正去探究學(xué)習(xí)的目的，因此 也可以考慮將 水果糖換成了肥皂，體現(xiàn)了有效利用，大膽改造教材的新課標(biāo)
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