春季學校教研工作計劃匯總4篇-閱讀頁
2024-09-02 14:44本頁面
【正文】 肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。 總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。 一、開學時間 根據(jù)省教育廳通知要求，結合學校實際，經(jīng)綜合研判，自 2 月 28 日起，教職工返校到崗工作；全校學生從 3 月 1 日起至 3 月 5 日分批錯峰返校。 第一類 “ 暫不返校 ” ： 1．診斷為病例或疑似病例或無癥狀感染者的，一律暫不返校。 第二類 “ 暫緩返校 ” ： 1． “ 浙江健康碼 ” 為 “ 黃碼 ” 或 “ 紅碼 ” 的，或健康碼國際版為 “ 橙碼 ” 或 “ 黃碼 ” 的，一律暫緩返校，須落實屬地疾控要求完成必須的隔離醫(yī)學觀察。 2．返校前出現(xiàn)發(fā)熱（口溫 ≥℃ 或腋溫 ≥37℃ ）、咳嗽、乏力、 咽痛、腹瀉等身體癥狀體征的，一律暫緩返校。 3．正在接受集中隔離或居家觀察的，暫緩返校。 （二）批次安排 能 “ 正常返校 ” 的學生，按照教學安排和學生來校學習緊需程度，分批錯峰返校。 第二批： 20__級本科生，返校時間為 3 月 2 日。 第四批： 2024 級本科生，返校時間為 3 月 4 日 。 第六批：中高風險地區(qū)學生，返校時間為 3 月 6 日。 春季學校安全工作總結匯報 20__年學校認真貫徹落實自治區(qū)教育廳、市委、政府關于校園 綜合治理等一系列重要指示，緊緊圍繞學校工作重心，堅持 “ 責任上 移抓領導，重心下移抓基礎，關口前移抓防范 ” 的思路，按照 “ 腳踏 實地、與時俱進、重點突破、開拓創(chuàng)新 ” 的原則，以實現(xiàn)學校 “ 零發(fā) 案 ” 為目標，以領導責任制和目標責任制為龍頭，以加強基礎工作、 嚴密治安防范為重點，堅持安全穩(wěn)定工作為教育教學服務，為師生服 務， 全面推進校園綜合治理各項措施的落實， 有效地維護了學校穩(wěn)定。 隨著新校舍落成投入使用后，地理復雜多變，校園 安全保衛(wèi)工作 顯的尤為重要，現(xiàn)我就 20__年學校安全保衛(wèi)工作總結如下。面對一新的復雜環(huán)境，能否把 學校安全保衛(wèi)工作做好， 很大程度取決于學校黨政領導對這項工作的 重視程度。定期召開行政會 議，根據(jù)上級安全保衛(wèi)工作的要求，及時布置和改進學校安全保衛(wèi)工作。搬入新校園后，學校 根據(jù)校情建立修定了《學校 明確制度 安全檢查制度》 《學校內部安全防范細則》 《校園安全管理規(guī)定》 、 《重要部門安全管理規(guī)定》 《學校及周邊社會治安綜合治理工作預 、 案》等一系列規(guī)章制度及安全工作方案，使學校安全保衛(wèi)有章可循。健全了學校各級組織機構，成立了學校安全工作、 確立網(wǎng)絡 社會治安綜合治理工作、預防和處置突發(fā)事件工作等領導小組。 狠抓落實 狠抓落實。把安全工作與領導個人政績、經(jīng)濟利益相 掛鉤，使學校安全保衛(wèi)工作既成線又成網(wǎng)，形成層層有人抓，事事有 人管的格局，把安全工作真正落到實處。即時了解校園安全狀況、學生動態(tài)信息，才能防患于未 然。 三、以人為本 齊抓共管 一是以創(chuàng)建平安校園為目標 ,以樹立防范意識為切入點。二是以治安保衛(wèi)為重點。三是以樹立服務理念為宗旨，把別人的安危當 作自己的安危，把小事當作大事，把緩事當作急事，把事故苗頭當作 必然發(fā)生的事故去解決。 四、嚴密防范 措施落實 在推進學校安全保衛(wèi)工作進程中，我們突出抓了 “ 嚴密防范，嚴 格管理 ” ，堅持 “ 整建結合，重在建設 ”“ 打防結合，以防為主 ”“ 標 ， 本兼治，重在治本 ” 原則。 20__年學校投 資近 10 萬元用于加 強安全保衛(wèi)力量和安全保衛(wèi)裝備。認真執(zhí)行學校季檢查、部門月 檢查、班級日檢查、保衛(wèi)人員經(jīng)常查的制度。對 查出的問題和隱患要及時向學校提出整改意見和要求。嚴格清查校內流動人員，取締校內外各種無證商販，凈化校 園。我校安全保衛(wèi)工作得到了長足 發(fā)展，取得了一些成績，初步實 現(xiàn)了學校秩序穩(wěn)定、治安安定的總體目標，為保證學校改革和發(fā)展的 順利進行，為學校教學、生活提供了安全、文明、健康的校園環(huán)境發(fā) 揮了應有的作
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