小學英語教學工作計劃怎么寫-閱讀頁
2024-09-02 14:22本頁面
【正文】 初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ) 。 四、落實教學常規(guī)，提高教學效益 認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。 改進課堂 教學。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。任務型的活動可以適當滲透其中。 在今后的工作中認真努力，希望和學生各自取得一個好的成績。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。以學生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。盡量做到單元清。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。 三、學習方面： 多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究 “ 先學后導，當堂訓練 ” 的教學模式。積極聽課，以提高自己的業(yè)務水平。 四、教研方面： 準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。 五、紀律方面： 嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。不坐課，不隨意調(diào)課。認真的完成學校交辦的各項任務。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。 小學英語教學工作計劃 5 一、指導思想 基礎(chǔ)教育階段英語課程強調(diào)從學生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學 習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動， 這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。 三、教材分析 六年級英語教材是在在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。 四、減負提質(zhì) 課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。做到 “ 生活中有英語，英語中有生活 ” 。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。 五、教學目的、任務 本冊教學重點：能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 本冊教學難點： 一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。 教 學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。教師要有計劃的安排好復習課，幫助學生系統(tǒng)的復習整理小學階段所學的英語知識和內(nèi)容，對照課程標準所要求的五個方面來檢驗學生是否達到所規(guī)定的二級目標標準 六、教學檢測、評價 教學檢查采取平時檢測和期終檢測相結(jié)合，評價學生的學習態(tài)度，學習能力和方法，學
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