小學語文教師學期工作計劃-閱讀頁
2024-09-02 14:20本頁面
【正文】 積極性。多讀多思，堅持寫教學，提高自己的理論層次 多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。 虛心請教，取人之長，補己之短。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。 堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。 四、教育教學方面 樹立依法治教的辦學理 念 ,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。帶領(lǐng)學生多讀書，把學習的主動權(quán)還給學生 ,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力 .使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平 。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。 五、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇 hellip。及時進行反思、總結(jié)、改進，從 “ 經(jīng)驗型 ” 的教師向 “ 科研型 ” 的教師轉(zhuǎn)型。 在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程 。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個
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