小學語文教師學期工作計劃(完整版)
【正文】 并且還沒有定型的孩子。 虛心請教，取人之長，補己之短。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。 ： (1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。 要積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。 教研、科研方面： 以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住 “ 問題即課題 ” ，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。 不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和 自我監(jiān)控地習慣 。勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領域 (鎮(zhèn) )內(nèi)獨樹一幟。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平 。 加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。 二、目標及： 發(fā)展目標：樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構(gòu)。 我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想 問題及解決等與同
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