蘇教版音樂二年級(jí)下冊(cè)巧嘴巴教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-09 21:24本頁(yè)面
【正文】 蟈和蛐蛐》，了解這兩種昆蟲。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 學(xué)生聽《猜謎謠》的伴奏音樂進(jìn)教室入座 安定情緒，師生問好。 上樹頂，爬村頭。 坐著高，站著低。 生根據(jù)謎面猜謎底，對(duì)說 出不常見的動(dòng)物答案的人給予肯定與表?yè)P(yáng)。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過猜謎的游戲，熟悉歌曲內(nèi)容，并且不公布謎底，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 哦，原來每句謎面都有幾種答案呢。 （四）學(xué)唱歌曲 跟著范唱反復(fù)學(xué)唱樂曲， 并用動(dòng)作模仿該種動(dòng)物。 給予學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，請(qǐng)兩人一組進(jìn)行對(duì)唱，并讓學(xué)生評(píng)價(jià)，如認(rèn)為有不足的地方，就用自己的表演來糾正。 三、聽一聽，演一演《蟈蟈和蛐蛐》（男聲獨(dú)唱） 導(dǎo)入：在夏天的夜晚，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，田野卻熱鬧了起來，同學(xué)們說說看都有些什么？（生回答，師出示一蟈蟈和蛐蛐的圖片） 師：這兩只昆蟲長(zhǎng)得多像呀，同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看看，它們到底 有什么不同？學(xué)生說出不同點(diǎn)后，教師可再介紹一下這兩種昆蟲。 欣賞 ①初聽樂曲，熟悉樂曲。 學(xué)生根據(jù)樂曲描繪的音樂形象來表演和想象。 綜合拓展本單元的內(nèi)容，說出在生活中的其它“巧嘴巴”，在老師的 幫助下，在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、體驗(yàn)美。 教學(xué)難點(diǎn)：用自己的方式來表演本單元中的“巧嘴巴”。 二、學(xué)習(xí)《唱大戲》 情境導(dǎo)入 師：前幾節(jié)課，我們跟很多的動(dòng)物巧嘴巴做了好朋友。 教師拿出一件戲曲打擊樂器，如鑼、釵等，敲出豐富的節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生的興趣。 欣賞舞蹈《姥姥門前看大戲》，引出歌曲題目《唱大戲》 【設(shè)計(jì)意圖】：在導(dǎo)入的同時(shí)，初步了解戲曲中的打擊樂器。 跟著《唱大戲》的音樂念一念歌曲中的念白。單并不要求掌握。 【設(shè)計(jì)意圖】：所學(xué)的內(nèi)容有個(gè)整體的把握，知道本單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容。 師：呀，所有的巧嘴巴都到這兒來了，我們一起來開個(gè)聯(lián)歡會(huì)吧。老師給你們一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備一下，要拿出最好的水平來哦！老師這里還準(zhǔn)備了小小的獎(jiǎng)勵(lì)呢！ 生：自由組合排練，并踴躍上臺(tái)表演。
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