蘇教版音樂二年級下冊巧嘴巴教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-15 21:24 本頁面
【正文】 老師給你們一點時間準(zhǔn)備一下，要拿出最好的水平來哦！老師這里還準(zhǔn)備了小小的獎勵呢！ 生：自由組合排練，并踴躍上臺表演。 【設(shè)計意圖】：所學(xué)的內(nèi)容有個整體的把握，知道本單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容。 跟著《唱大戲》的音樂念一念歌曲中的念白。 教師拿出一件戲曲打擊樂器，如鑼、釵等，敲出豐富的節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生的興趣。 教學(xué)難點：用自己的方式來表演本單元中的“巧嘴巴”。 學(xué)生根據(jù)樂曲描繪的音樂形象來表演和想象。 三、聽一聽，演一演《蟈蟈和蛐蛐》（男聲獨唱） 導(dǎo)入：在夏天的夜晚，當(dāng)人們都進入夢鄉(xiāng)的時候，田野卻熱鬧了起來，同學(xué)們說說看都有些什么？（生回答，師出示一蟈蟈和蛐蛐的圖片） 師：這兩只昆蟲長得多像呀，同學(xué)們再仔細(xì)看看，它們到底 有什么不同？學(xué)生說出不同點后，教師可再介紹一下這兩種昆蟲。 （四）學(xué)唱歌曲 跟著范唱反復(fù)學(xué)唱樂曲， 并用動作模仿該種動物。 【設(shè)計意圖】：通過猜謎的游戲，熟悉歌曲內(nèi)容，并且不公布謎底，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 坐著高，站著低。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 學(xué)生聽《猜謎謠》的伴奏音樂進教室入座 安定情緒，師生問好。 學(xué)生分成幾組，邊聽音樂，邊想象自己就是那群鴨子中的一只，隨著音樂的進行用動作來模仿鴨子拌嘴的情景，并對有創(chuàng)意的動作小組予以激勵表揚。 導(dǎo)入：這么多活潑的鴨子我們數(shù)也數(shù)不清，哎呀，現(xiàn)在它們又在干嘛呀？ 師：聽了這首樂曲，你仿佛看到了什么？ 師總結(jié)：原來鴨子們在拌嘴呢，導(dǎo)出曲 目《鴨子拌嘴》。 跟老師模唱歌譜。 有節(jié)奏地跟教師讀歌詞， 并用動作模仿鴨子的形象。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 學(xué)生聽音樂《數(shù)鴨子》進教室入座 安定情緒，師生問好。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 唱：《數(shù)鴨子》 聽：《鴨子拌嘴》 教學(xué)目標(biāo)： 然清晰的聲音有表情地演唱歌曲《數(shù)鴨子》，能用唱名跟老師模 唱該歌歌譜，并背唱這首歌。 四、課堂小結(jié) 師：今天，同
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