蘇教版音樂二年級(jí)下冊愉快的夢-wenkub.com
2024-12-04 13:49 本頁面
【正文】 教師：小朋友們的表現(xiàn)非常精彩，老師從你們的創(chuàng)作表演中感受到大家對(duì)生活的熱愛，幸福的孩子，愛做快樂的夢，老師希望每位小朋友都有愉快的夢，并希望你們夢想成真！ 律動(dòng)：隨歌曲旋律跳著離開教室。 自然音樂組，選擇老師提供的樂器為歌曲伴奏。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過聽辨音樂，熟悉歌曲旋律，為新歌教學(xué)作鋪墊，在聽、唱、動(dòng)的同時(shí)，改變了以往枯燥的學(xué)歌方式，使學(xué)生參與合作。（師唱，學(xué) 生輕聲哼唱） 教師播放旋律 學(xué)生：把上面寫有歌詞的蒲公英依次貼在黑板上。 （三）、歌曲體驗(yàn)，行知相融 教師：老師這里有一幅畫，但是這幅畫有一部分不完整，老師沒有畫上去，我想讓小朋友們聽了我放的一首歌以后，來把它補(bǔ)充完整。 四、教學(xué)過程： 課前活動(dòng)：師生律動(dòng) (一 )、音畫結(jié)合，情境體驗(yàn) 師：小朋友，你們做過夢嗎？能告訴大家你曾夢到些什么？（生答）洋娃娃自從跟快樂王子出游以后，也做了 個(gè)夢，能猜一猜他夢到了些什么嗎？［課件展示：洋娃娃的夢畫面，背景音樂《洋娃娃的夢》］ 【設(shè)計(jì)意圖】：用孩子喜歡的洋娃娃來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)想象的積極性，通過看、 想、說等教學(xué)活動(dòng)形式讓學(xué)生感受音樂，理解夢的美。 2. 聽 通過《洋娃娃的夢》，讓學(xué)生感受音樂所描繪的意境。 歡 迎 來到這 美麗 美麗的 小島上 來 學(xué)生隨老師朗讀節(jié)奏，讓學(xué)生按節(jié)奏敲鼓，其余學(xué)生隨音樂律動(dòng)。 師：小朋友們，你們會(huì)折紙船嗎？（生：會(huì)） [學(xué)生把準(zhǔn)備好的白紙隨老師一起折紙船 ] 師：現(xiàn)在正是春天，看！外邊陽光明媚，老師知道小 朋友最喜歡去郊外游玩了。 聽：通過聽賞三段不同風(fēng)格的作品，讓學(xué)生感受獨(dú)唱形式，管弦樂演奏形式。 師：這首樂曲好聽嗎？它還有用鋼琴來演奏的，你們想聽嗎？ 欣賞鋼琴演奏的《夢幻曲》。 師：你知道這么好聽的音樂是用什么樂器演奏出來的嗎？（大提琴）介紹大提琴：（用課件對(duì)比認(rèn)識(shí)）出示大提琴與小提琴的圖片，主要讓學(xué)生看圖片和聽聲音來區(qū)別和掌握認(rèn)識(shí)大、小提琴。 給表現(xiàn)好的組粘上彩旗。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生不會(huì)真正的大瞌睡；培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新意識(shí)，并提高學(xué)生的表演能力。 師：噢，有些小朋友說聽了想打瞌睡，有些小朋友說想睡覺，那小朋友你們平時(shí)是怎樣睡覺的呀？生：?? 師：你是倒在床上就睡著的嗎？生：?? 師：噢，有的小朋友上床了還要想想今天有哪些有趣的事情才睡覺，有的小朋友友睡不著要翻 幾個(gè)身，那你能聽著音樂表現(xiàn)一下你是怎樣準(zhǔn)備睡覺的嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖】：使學(xué)生的想象與生活緊密連接起來，拓寬學(xué)生的想象空間 Ｂ、
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