【正文】 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為我愛(ài)的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。同時(shí)，我要感謝在座的各位給了我巨大的勇氣和信心。對(duì)自己是一個(gè)很好的考驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉！即使競(jìng)選失敗，也能看到自己的差距，為以后的努力指明方向。自從我 20 歲來(lái)幼兒園工作以來(lái)，已經(jīng)有 __年了。通過(guò)這一年的工作，我已經(jīng)完全具備了勝任班主任崗位的能力和素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合做一名幼兒園班主任。 班主任工作一直是任何一個(gè)教育單位的工作亮點(diǎn)，對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和孩子身心的健康成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用。面對(duì)幼兒園的孩子，不應(yīng)該有絲毫懈怠。面對(duì)孩子，我有很好的耐心，能隨機(jī)處理各種突發(fā)情況。我喜歡過(guò)緊張、有節(jié)奏、充實(shí)而有意義的生活。我真的很喜歡這個(gè)職業(yè)。 你也知道，我從幼師學(xué)校畢業(yè)后就一直在做幼師工作。正如哲學(xué)家所說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)是一種財(cái)富，我更愿意把我的經(jīng)驗(yàn)看作一種資源，一種可以在未來(lái)工作中使用、分享和整合的資源，一種可以創(chuàng)造未來(lái)的資源。 是的，我喜歡老師。從事這份工作是我一生的榮幸。我年輕時(shí)鍛煉自己。我想在幼兒教育中鍛煉我所有的才能，這樣當(dāng)我老了，退休了，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地回憶起我的青春。我今天帶著勇氣和希望來(lái)到這里。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我做下學(xué)期的幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力： 一、我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒 的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展教育教學(xué)。 二、每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的身體，他們有不同的愛(ài)好和特點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真研究孩子發(fā)展的需求，制定一套專門的研究方案，并仔細(xì)詳細(xì)地記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的重點(diǎn)。孩子全面和諧的發(fā)展。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 ” 充分利用家長(zhǎng)資源。 五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。 六、多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競(jìng)聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。 謝謝大家 ! 畢業(yè)生教師競(jìng)聘 5 分鐘演講【篇 10】 各位老師： 下午好！很榮幸 ，今天能夠在這里參加競(jìng)聘。十年里，在師傅的指導(dǎo)、老師們的關(guān)心、幫助下，我一直在進(jìn)步著。這幾年協(xié)助教導(dǎo)處做了一些工作，為老師們服務(wù)的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。有時(shí)，確實(shí)比較煩，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天！ 我以為，教科研對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到的不 僅僅是促進(jìn)作用，應(yīng)該是支撐的作用。教科研是無(wú)處不在的，如何去體驗(yàn)教科研的快樂(lè)，這將是我在今后的工作中需要長(zhǎng)期思索和實(shí)踐的地方！ 論文評(píng)比結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)有獲獎(jiǎng)，感覺(jué)有點(diǎn)失落，這是一種參與的 39。為了快樂(lè)，我們需要去做些事情： 一、團(tuán)隊(duì)教研。每次教研活動(dòng)分工要細(xì)致、合理，全體參與，充分發(fā)揮教研組成員的個(gè)體力量。在教研活動(dòng)過(guò)程中要增加團(tuán)隊(duì)的展示環(huán)節(jié)。 二、網(wǎng)絡(luò)教研。要鼓勵(lì)老師們積極撰寫一些日志，發(fā)布在 “me 博客 ” 上。在 “me 博客 ” 上做好對(duì)教研團(tuán)隊(duì)的宣傳，積極參與 “me 博客之星 ” 和 “ 十佳博客 ” 的評(píng)選，爭(zhēng)取獲得佳績(jī)。 在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對(duì)白： 一軍官道： “ 仗都打到這個(gè)份上了，長(zhǎng)官部還研究個(gè) ‘ 屁 ’ 呀！ ” 參謀道： “‘ 屁 ’ 也要研究一下，圣人也，高明?。?” 我當(dāng)時(shí)一笑而過(guò)，突然回味，感覺(jué)說(shuō)的就是我們教科研。我希望它是教科研帶給您的！ 最后，再一次感謝各位老師。面對(duì)著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說(shuō)不出的羨慕。要想在課改的大潮中，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒，只有積極參與。 我所渴望擔(dān)任的 39。自然學(xué)科包羅萬(wàn)象，表面知識(shí)雖然淺顯，但是如果沒(méi)有廣博的知識(shí)，也難以化淺顯為易懂易接受。本人有著五年的工作經(jīng)驗(yàn)、深厚的文化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力，因此本人有能力勝任這項(xiàng)工作。 我不認(rèn)為自己居于學(xué)生之上，只認(rèn)定在人生的長(zhǎng)途跋涉中，教師知識(shí)同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路，那是一段重要的路 [本文轉(zhuǎn)載自 [， 因此需要指點(diǎn)。沒(méi)有培養(yǎng)的 “ 過(guò)程 ” ，就沒(méi)有教育的 “ 結(jié)果 ” 。 “ 授之以魚(yú)，不如授之以漁 ” ，在以后的教學(xué)中我要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，事半功倍地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有 勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現(xiàn)在就抓住機(jī)會(huì)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧！請(qǐng)大家支持我！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 畢業(yè)生教師競(jìng)聘 5 分鐘演講【篇 12】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 站在這里，我的心被一種激動(dòng)的情愫控制著，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在教育之路上行走了 18 個(gè)春秋。如今，當(dāng)生命褪去繁華的時(shí)候，我依然在前行，因?yàn)槲业膲?mèng)與愛(ài)始終在教育的天空里飛翔 ?? 我是把教育當(dāng)作一種事業(yè)去熱愛(ài)的。我也能自覺(jué)遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，自覺(jué)遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī)，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范，自覺(jué)進(jìn)行教育教學(xué)改革，積極投入學(xué)校及上級(jí)組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 我執(zhí)著著把教學(xué)當(dāng)一門藝術(shù)去追求，像大樹(shù)一樣，從未拒絕過(guò)生長(zhǎng)。于是在別人聊天的時(shí)候，在別人喝咖啡的時(shí)候，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教育學(xué)基礎(chǔ)》、《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《青少年心理健康教育》、《社會(huì)心理學(xué)》、《公共心理學(xué)》、《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《教育哲學(xué)通論》。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平。為了糾正自己的方言，我曾堅(jiān)持了一年的晨讀，每天 4 點(diǎn)半起床，一直讀到 6 點(diǎn)。我經(jīng)常深入地思考語(yǔ)文課應(yīng)該怎么上，每一節(jié)課我都進(jìn)行過(guò)深入的反思，直到反思到滿意為止。大家的 .幫助使我的語(yǔ)文教學(xué)能力獲得了質(zhì)的飛越 ?? 于是在請(qǐng)教中，在反思中，在探討中，我也開(kāi)始提筆記下它們。這些榮譽(yù)的獲得，離不開(kāi)我個(gè)人的奮斗，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助，我感謝大家 ! 這些微不足道的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，塵封在記憶里，而明天是充滿希望的，在明天的征程中，我不會(huì)停下前進(jìn)的腳步 !如果給我機(jī)會(huì)，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識(shí)，歷練教育專業(yè)技能，提升教育專業(yè)素質(zhì)，我會(huì)主動(dòng)進(jìn)行更高一級(jí)的學(xué)歷教育、專業(yè)教育，我會(huì)向著真正優(yōu)秀教師的方向努 力。 愿我們每一個(gè)人的夢(mèng)都更加的圓融與豐滿 ! 謝謝大家 ! 畢業(yè)生教師競(jìng)聘 5 分鐘演講【篇 13】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你們好！ 十五年的教書生涯， “ 彈指一揮間 ” ，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前。 期間我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事，讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。 工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離 ，使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來(lái)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。 由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競(jìng)聘學(xué)校的語(yǔ)文老師，希望能教完初三，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施： 夯實(shí)基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí) 語(yǔ)文是一門積累的 `學(xué)問(wèn)，短期強(qiáng)化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。 強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練 將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時(shí)代脈搏。 今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階，為十八中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并將勇敢地 接受大家的評(píng)判。主要基于以下三方面考慮： 一、本人畢業(yè)于廣西師大計(jì)算機(jī)教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。參加工作后，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用，遇到問(wèn)題時(shí)能虛心地向其他同事請(qǐng)教，做到勤學(xué)好問(wèn)。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以 使學(xué)生具備一定信 息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng) 為中心的 `指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為，為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了英特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)，獲得了相關(guān)證書，并聽(tīng)取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。在平時(shí)工作中發(fā)揮所 學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。組織校內(nèi)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。 三、強(qiáng)化科研意識(shí)，從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。 通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。 謝謝大家！ 畢業(yè)生教師競(jìng)聘 5 分鐘演講【篇 15】 各位 領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們： 大家好！ 非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講。首先，我想感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園的關(guān)愛(ài)，感謝你們今天的辛勤勞動(dòng)。 15 年的教育生涯，塑造了一個(gè)樂(lè)觀、自信、坦誠(chéng)、踏實(shí)、富有責(zé)任心和愛(ài)心的我。因?yàn)閻?ài)，我才具備了良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)；因?yàn)閻?ài)，我才始終對(duì)工作像夏天般的火熱，我才像媽媽一樣關(guān)愛(ài)孩子，像姐姐一樣幫助孩子， 像朋友一樣支持孩子；因?yàn)閻?ài)，我才能真誠(chéng)地對(duì)待我身邊的每一個(gè)人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事；把家長(zhǎng)看作合作伙伴，與他們平等的交流、溝通；也還是因?yàn)閻?ài)，我才能安貧樂(lè)教，愛(ài)園如家，甘于奉獻(xiàn)。為了提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不滿足于幼師三年學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)多種途徑不斷給自己洗腦、充電。 15 年中，我曾三次被評(píng)為 __區(qū)先進(jìn)幼教工作者，多次被所在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)教師，多篇論文獲獎(jiǎng)，多次代表學(xué)校、幼兒園參加公開(kāi)賽課活動(dòng)并獲獎(jiǎng)； __年被評(píng)為 __區(qū)學(xué)科帶頭人。深入學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一名研究型的教師。某跨國(guó)公司在辭退一位員工時(shí)，老總和員工有這樣的精彩對(duì)話，員工說(shuō)： “ 你為什么辭退我，我有 30 年的 .經(jīng)驗(yàn)啦！ ” 老總搖搖頭說(shuō)： “ 不，你只有一年的經(jīng)驗(yàn)，只是將它重復(fù)了 30 次。我想，用現(xiàn)代教育理論武裝自己、反思性的教學(xué)、創(chuàng)造性的工作，成為一名研究型教師，將是我不懈的追